#Про_Предназначение. 5 вдохновляющих историй

Вот уже разобрался и со страхом, и с проблемами других и своим хобби и компетенцией, и все равно буксуешь.

Наверное, самый главный вывод, который я сделала, – не надо смотреть на то создаешь ли ты принципиально новое или нет. Надо делиться тем, чем можешь. Может быть, именно ты станешь помощником и проводником для кого то. Да и на любой товар найдётся покупатель!

Желаю творческих успехов!!!»

Регина Гумерова:

«Недавно читаю запись одной моей ровесницы «Ой, не знаааю, куда катится этот мир!?? Там-плохо, тут-плохо…»

Вот если вы хотите стоять и смотреть, куда этот мир катится (который и ваш тоже, между прочим), то стойте и смотрите))) А если вы из тех людей кто любит делать, двигать, двигаться, строить, мечтать и радоваться жизни (катить мир в желанном направлении), то, пожалуйста, книга для вас.

Я сделала для себя серию открытий о будущем в этой книге. Осознала, что живу не напрасно. Почувствовала себя частицей плана, созданного Всевышним. Поняла, что этот мир создан для любви.

Благодарю, Олеся, за твой труд – то, что ты делаешь – нужно миру»

Юлия Трастамара:

«Книга получилась НОРМАЛЬНАЯ!!! И есть люди, которые БУДУТ её читать, и найдут в ней много полезного!»

Кэтти Странная:

«Книга Олеси будет очень полезна тем людям, которые хотят реализоваться во внешнем мире, но не знает с чего начать. В книги есть как мотивирующие истории, так и практические инструменты, которые помогут сделать первые шаги на пути к своему предназначению и полной жизни.

Особенно книга будет полезной для женщин»

Зачем ты живешь?

«Самую большую ошибку в жизни люди делают,

когда они не пытаются зарабатывать на жизнь

тем, что им больше всего нравится»

Малкольм Форбс

Наверное, у каждого человека в жизни бывает период, когда он задаётся вопросом: «Зачем я живу? Для чего я пришёл в этот Мир?» И раз ты держишь в руках эту книгу, ты точно не раз задавался этим вопросом.

А на практике что? Нас с детства и школьной скамьи приучают к тому, что наши увлечения несерьёзны, на этом денег не заработаешь.

Предположим, жила-была девочка, и нравилось ей готовить. Сначала это были робкие попытки – например, испечь блинов, затем блюда становились всё сложнее, а уроки труда добавляли уверенности и фантазии.

И вот уже 9-й класс, пойти бы в кулинарное училище и развить свой талант – но нет, она хорошо учится, а «в училище идут только троечники». Да и повара в столовой – в два обхвата.