На нашем сайте вы можете читать онлайн «4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин

Автор
Дата выхода
08 июня 2018
Краткое содержание книги 4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению 4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Артем Витальевич Капин) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Умственная работа каждого педагога порой достигает небывалых масштабов. Ни одна другая профессия не занимает столько ненормированных единиц времени. Данный сборник создан с целью помочь учителю в его работе и содержит перечень лучших работ одного из самых известных учителей России — Капина Артема Витальевича. 4000 лучших публикаций. Каждый найдет для себя что-то интересное.
4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу 4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
ru, май 2017)
– Главная ведущая тема ВОВ в литературе – беззаветная преданность Родине, смертельная ненависть к врагу, героизм народа, гуманизм освободительной войны, вера в победу. (infourok.ru, май 2017)
– Главная идеалогия в РФ – патриотизм. (prodlenka.org, февраль 2016)
– Главная функция демонстрации. (kopilkaurokov.ru, февраль 2017)
– Главное дидактическое назначение средств обучения. (nsportal.ru, август 2016)
– Главным источником победы над фашизмом в Великой Отечественной войне стал героизм воинов Красной Армии, беззаветный труд, патриотизм и инициатива народных масс.
– Гоголевские помещики «Мертвых душ» и их характерные человеческие образы. (infourok.ru, май 2016)
– Годы Великой Отечественной войны – время оригинальных и смелых технических решений, глобального подъема творческой мысли инженеров, ученых, а также рабочих и конструкторов. (multiurok.ru, май 2017)
– Гормоны как химические вещества и их роль в жизни человека. (nsportal.ru, май 2014)
– Государственная политика в области здорового питания населения РФ.
– Графические методы контроля: таблицы, схемы и графики в процессе изложения материала. (urokimatematiki.ru, февраль 2017)
– Грамматические особенности китайского языка. (prodlenka.org, апрель 2016)
– Графический диктант как средство, которое выполняет контрольную функцию, но является щадящей формой контроля. (infourok.ru, август 2016)
– Граффити как оригинальная форма проявления девиантного поведения среди подростков и молодежи.
– Гуанчжоуский диалект. (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)
– Гуманизм романа А. А. Фадеева «Разгром» – гуманизм абстрактный или классовый? (multiurok.ru, февраль 2017)
– Гуманизм романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». (infourok.ru, январь 2016)
– Даты исторических событий как обязательный элемент изучения истории. (infourok.ru, ноябрь 2016)
– Движущие силы воспитания и обучения. (infourok.
– Движущие силы воспитания, где проявляются все законы диалектики, и обучения, где движущей силой учебного процесса является противоречие между выдвигаемыми ходом обучения познавательными и практическими задачами и наличным уровнем знаний, умений и навыков. (infourok.ru, декабрь 2017)
– Двуязычие как психофизическое и социальное явление. (infourok.ru, март 2016)
– Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема. (infourok.











