Меҳнат ўқитиш методикаси

Mehnat ta’limining mazmuniga muvofiq o�quvchilar mazkur yosh uchun qulay bo�lgan materiallarga ishlov berishda qo�llaniladigan oddiy asbob va moslamalarni ishlatishning amaliy malaka va ko�nikmalarini egallaydilar.

Oddiy asbob moslamalar maxsus asbob va mashinalarning bosh asosi hisoblanadi.

Amaliy malaka va ko�nikmalar bilan qurollantirish asosiy ishlab chiqarish jarayonlarini o�rgatish ham demakdir. Boshlang�ich sinf o�quvchilari duch keladigan buyumlar texnologiyasi xilma xildir, biroq bu masalani batafsil o�rganmasdanoq ish jarayonlarining aniqligini sezib olish qiyin emas, ular: materialni o�lchash va belgilash ularga egib, qirqib ishlov berish; qismlarini yelimlash, tikish, kesish va bog�lash kabi yo�llar bilan birlashtirish va mustahkamlash; detallarni yig�ish va buyumni montaj qilishdir.

Yakunlovchi jarayon buyumni bezashdir. Boshlang�ich sinf o�quvchilarini mehnatga amaliy tayyorlashga grafik malakalarni shakllantirish ham taalluqlidir.

O�quvchilardagi mehnatning ma’lum turiga bo�lgan mayl va qiziqishni o�z vaqtida aniqlash va ularga mehnat malakalarini sevgan mashg�ulotlarida takomillashtirishlariga yordam berish juda muhimdir. Sevgan mehnatga bo�lgan qiziqishdan qo�shimcha maqsadlarda ham foydalanish mumkin.

Mehnat ta’limi jarayonining o�sishga ta’siri

Mehnat ta’limining vazifalari haqida gapirilganda o�quvchilarni har tomonlama: aqliy, axloqiy, jismoniy, estetik o�stirishni tilga olmaslik mumkin emas.

Bolalarni aqliy o�stirishda mehnat ta’limining roli ko�p qirralidir. Mehnat o�quvchilarning bilim olishga intilishlarini qo�zg�ovchi vositagina emas, balki uning manbayi hamdir. Mehnat ta’limi jarayonida o�quvchilarni aqliy o�stirishda jismoniy va aqliy mehnatni almashtirib turish muhim ahamiyatga egadir. Biroq har qanday mehnat ham aqliy o�sishga yordam bermasligini unutmaslik kerak. Mehnat ta’limiga ijodiy tashabbussiz yondashish mehnatni aqliy rivojlanish omiliga aylantirmaydi.

Bilimlarni qo�llashni talab qilmaydigan, tafakkurni faollashtirmaydigan mehnat faoliyati aqliy qobiliyatlarni o�stirmaydi.

Mehnat eng muhim iroda va axloqiy sifatlarning rivojlanishiga yordam beradi. Mehnat ta’limida mehnatga psixologik tayyorlik, mehnat faoliyatining to�g�ri jihatlari tarbiyalanadi, shaxsning har bir ongli mehnatkash uchun zarur bo�lgan sifatlari shakllanadi.