Культура и Технологии. Россия и США

Массовое распространение компьютеров сократило количество людей, занимавшихся математикой как напрямую (расчетчиков, конструкторов, дизайнеров) так и косвенно (учет, бухгалтерия, различного вида планирование) да и сам матаппарат сейчас развивается в довольно ограниченном количестве направлений жизнедеятельности человека (компьютерная графика, астрономия и т.д). Колоссально сократилось количество людей, владеющих устным счетом. При этом, эти функции головного мозга делегируются внешним устройствам – калькуляторам, компьютерам, мобильным телефонам. Таким образом, можно смело утверждать, что тот процесс развития технологий, техники и науки, который длился включая Атомный Век, остановлен. И если это считалось прогрессом, то, очевидно, что остановлен и прогресс.

А был ли действительно прогресс? Попробуем это определить.

Собственно, говоря мы должны понять приводит ли освоение технологий и определенного технологического уровня к прогрессу, к развитию человека или нет. Парадоксально, но оказывается, что далеко не всякая технология прогрессивна, то есть приводит к развитию человека. Как мы уже видели, компьютерные технологии привели к тому, что большинство населения утратило способности устного счета. Это отрицательный эффект, приводящий к регрессу. Вместе с этим, напомню, что советские полеты в космос обсчитывались не компьютерами, а людьми. Академик Келдыш вообще выступал против компьютеразации. Он говорил, что наш нобелевский лауреат Леонид Витальевич Канторович лучше любого компьютера все посчитает. Именно Канторович и выполнял все расчетные работы по советским космическим полетам. Сейчас… Сейчас вряд ли есть подобные люди.

Вместе с этим, конечно, есть технологии, которые полезны людям – различные протезы, позволяющие людям с ограниченными способностями восстановить частично или полностью утерянные функции, технологии позволяющие восстанавливать экологию, транспортные технологии, позволяющие быстро перемещаться, те же компьютерные технологии, позволяющие общаться практически со всем миром не выходя из своего дома, находить необходимую информацию. Однако есть технологии, направленные на устранение человека из разных областей соверменной жизни, есть технологии, позволяющие заместить некоторые способности человека, которые фактически делают ненужными обучение человека, таким образом блокируя его развитие.