Ребёнок и взрослые. Что мы знаем и как понять друг друга

Стоит прислушаться к словам малыша, чтобы связь родителя и ребенка не только укрепилась, но и стала гарантией ваших добрых отношений тогда, когда ребенок станет подростком.

1.5 Строгий надзор

Эта тема сразу же возникает в нашей голове, как без этого?

Присматривать, ни на минуту не сводить глаз, не оставлять одного.

А то вдруг:

– упадет, ударится, порежется, испачкается, прольет, порвет, сломает, испортит, засунет куда-нибудь, потеряет, подожжет;

– впустит в дом вора;

– повредит себе, нам, покалечит себя, нас, товарища по игре.

Надзирать – никаких самостоятельных начинаний – полное право контроля и критики. Не знает, сколько и чего ему есть, сколько и когда ему пить, не знает границ своих сил.

Таким образом, родители стоят на страже диеты, сна, отдыха.

Как долго? С какого времени?

Всегда. С возрастом недоверие к ребенку принимает иной характер, но не уменьшается, а даже возрастает. Ребенок не различает, что важно, а что не важно. Чужды ему порядок, систематический труд.

Рассеянный, он забудет, пренебрежет, упустит. Не знает, что своим будущим за все ответит.

Мы этого хотим?

Должны ли тогда наставлять, направлять, приучать, подавлять, сдерживать, исправлять, предостерегать, предотвращать, прививать, преодолевать?

Преодолевать следует капризы, прихоти, упрямство.

Прививать следует осторожность, осмотрительность, опасения и беспокойство, умение предвидеть и даже предчувствовать.

Но мы знаем только благодаря опыту, сколько вокруг опасностей, засад, ловушек, роковых случайностей и катастроф.

Вместе с тем, и величайшая осторожность не дает полной гарантии безопасности.

Этот опыт должен ребенок нарабатывать сам, мы не должны «уберегать» его собственного опыта – тем самым мы вредим ему, а он подсознательно это понимает и сопротивляется.

Мил ему азарт шалостей, удивительно, как он льнет именно к дурному. Охотно слушает дурные нашептывания, следует самым плохим примерам. Портится легко, а исправить трудно.

Мы ему желаем добра, хотим облегчить – весь свой опыт отдаем без остатка: протяни только руку – возьми готовое!

Знаем, что вредно детям, помним, что повредило нам самим, пусть хоть он избежит этого, не узнает, не испытает. «Помни, знай, пойми». «Сам убедишься, сам увидишь».

Не слушает! Словно нарочно, словно назло. Приходится следить, чтобы послушался, приходится следить, чтобы выполнил. Сам он явно стремится ко всему дурному, выбирает худший, опасный путь.