Ребёнок и взрослые. Что мы знаем и как понять друг друга

Как же терпеть бессмысленные проказы, нелепые выходки, необъяснимые вспышки?

Ребенок только кажется покорным и невинным, а по существу он умный и хитрый. Умеет ускользнуть от контроля, усыпить бдительность, обмануть. Всегда у него готова отговорка, увертка, утаит, а то и вовсе солжет.

Мы сами создаем порочный круг, по которому пытаемся вести и ребенка. Так кто же виноват?

Не стоит сводить жизнь к презрению и недоверию, желанию обвинить.

Мы любим детей. Несмотря ни на что, они наша услада, бодрость, надежда, радость, отдых, светоч жизни.

Не спугиваем, не обременяем, не терзаем – дети свободны и счастливы…

Не должно быть неприязни к любимому ребенку. Тяжело, когда нельзя договориться, и надо додумывать, и догадываться. Но мы ждем, быть может, даже и терпеливо, когда младенец начнет говорить.

А когда наконец он начнет ходить и говорить, – путается под ногами, все хватает, лезет во все щели, основательно-таки мешает и вносит непорядок – где же наше терпение и внимание? Почему сразу же он становится «маленьким неряхой и деспотом»?

Но разве его желание – причинить ущерб?

Просто ребенок пока требует и понимает лишь то, что его душеньке угодно.

Не следует пренебрегать мелочами: обида на детей складывается и из раннего вставания, и смятой газеты, пятен на платьях и обоях, обмоченного ковра, разбитых очков и сувенирной вазочки, пролитого молока и духов.

Да, ребенок спит не тогда, когда нам желательно, ест не так, как нам хочется, мы хотим его смеха, а он испугался и плачет.

Если один из родителей прощает, другой – в пику тому – не спускает и придирается. За поблажку одного ребенок отвечает перед другим. Часто за мнимой добротой скрывается простая небрежность, ребенок делается ответчиком за чужие вины.

Как редко ребенок бывает таким, как нам хочется, как часто рост его сопровождается чувством разочарования! – Кажется, ведь уже должен бы… Взамен того, что мы даем ему добровольно, он обязан стараться и вознаграждать, обязан понимать, соглашаться и уметь отказываться; и прежде всего – испытывать благодарность.

Более того, обязанности и требования с годами растут, а выполняются чаще всего меньше и иначе, чем мы хотели бы. С годами расстояние между тем, что хочет взрослый и к чему стремится ребенок, увеличивается: растет знание нечистых способов порабощения.

Это все неприятно читать, но жить с этим во сто крат хуже.

Мы должны быть разумными в воспитании, а это даже искусство – куда и как направить энергию ребенка.