На нашем сайте вы можете читать онлайн «Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Социальная психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
04 июня 2023
Краткое содержание книги Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Наталья Андреевна Персиянова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Здравствуйте, уважаемые родители! В данном сборнике вы найдёте психолого-педагогические рекомендации, которые помогут вам в развитии и воспитании своего особого ребёнка. В сборнике собраны рекомендации для родителей детей с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. А так же для детей с расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития, умственной отсталостью и тяжёлыми нарушениями речи.При составлении данного сборника, мы оперались на экспертную литературу и на свой опыт.
Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Да, этот процесс займёт намного больше времени, но это того стоит.
Дети от 0 до 3 лет часто не усваивают новые слова, коверкают или говорят их не полностью.
Трудности при развитии речи возникают потому, что малыш не слышит начало слова (первые слоги) и окончание слов.
Родителям рекомендуется развивать дыхание ребёнка, учить его правильно двигать губами.
Учим читать с губ.
Необходимо обучать ребёнка чтению с губ, даже если у ребёнка есть качественный слуховой аппарат. В жизни могут возникнуть ситуации, когда ребёнок может оказаться без него и в этот момент ему поможет такой навык.
Тут будет реклама 1
Чтобы ребёнок мог продолжить общение, он должен знать какое положение губ соответствует определённым звукам. И на основе этого, он сможет складывать слова. Часто, дети с нарушением слуха не могут разобрать эмоциональный настрой собеседника, поэтому нужно использовать при разговоре жесты и мимику.
Обучать чтению с губ нужно в двух направлениях:
? Путём ежедневных (систематических) упражнений.
? Постоянная тренировка в обыденной жизни.
Тут будет реклама 2
Эти два направления взаимодополняют друг друга и приводят к наилучшему эффекту.
Существуют сложные для чтения с губ звуки. Их ещё иногда называют «звуки – невидимки». К таким можно отнести звуки: к, г, х. Можно только догадываться по его значению в контексте в том случае, если ребёнок вообще знает это слово. При нормальной артикуляции незнакомое слово, которые содержат эти звуки, не может быть считано с губ. Перед тем, как начать обучения чтению с губ, необходимо усвоить детям буквенный состав слова в тактильной форме и отражённо проговаривать его.
Тут будет реклама 3
Это облегчит распознавание слова с губ. Использование тактильной речи оказывает не только косвенное влияние на развитие устной речи, но и непосредственно обеспечивает развитие навыка чтения с губ. Так же, необходимо расширять словарный запас ребёнка в тактильной форме. Для того, чтобы ребёнок мог правильно и чётко считать слово с губ, необходимо, чтобы у учителя (родителя) была чёткая артикуляция.Тут будет реклама 4
При обучении чтению с губ, темп речи учителя (родителя) должен быть слегка замедленным, чем обычно, но и не слишком медленным. Ни в коем случае, нельзя произносить слова по слогам или отдельным звуком.
Существуют некоторые правила при обучении чтению с губ.
? Группы слов должны подходить по смыслу (животные, посуда, части тела и т.п.).
? Нельзя работать с несколькими группами слов одновременно, которые ребёнок различает только глобально.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Наталья Андреевна Персиянова! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
