Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью

? Вводить новые слова нужно только тогда, когда слово уже освоено в тактильной форме.

? Количество слов, включённых в группу, не должно превышать пяти слов.

? В первое время при обучении нужно использовать предметы, а не их изображения.

? Рядом не должны стоять слова, близкие по артикуляции (уши – руки, рот – лоб).

Развиваем коммуникативные навыки.

Очень важно, чтобы ребёнок с нарушением слуха общался с другими детьми. Это могут быть и дети с нарушенным слухом, а так же и здоровые сверстники. Это будет способствовать развитию коммуникативных навыков, которые, конечно, пригодятся ребёнку в дальнейшей жизни.

Готовимся к школе.

В наше время есть несколько способов получить основное общее образование для детей с нарушением слуха: коррекционные школы, дистанционное обучение, инклюзивное образование.

У каждого из этих вариантов есть свои плюсы и минусы. Сурдопедагоги рекомендуют обучать начальной программе глухого ребёнка в коррекционной школе. Почему? В этих школах работают специализированные педагоги, которые будут не только давать необходимые знания по школьной программе, но и проводить коррекционные занятия, которые направлены на адаптацию ребёнка: развивать его речь, слух, память, мышление, внимание.

Дальнейший формат обучения зависит от выбора родителей. Прежде чем выбирать формат обучения, необходимо трезво оценить состояние слуха ребёнка и отталкиваться уже от этого.

Ориентировка на улице.

Ребёнок с нарушением слуха должен быть очень внимателен, когда ходит по улице.

Из-за проблем со слуховым восприятием, им приходится ориентироваться на зрительный анализатор. То, что нормально слышащие люди могут уловить на слух, то дети с нарушением слуха улавливают зрительно.

Ситуация:

Мы слышим, что к нам приближается автомобиль(при этом, можем даже его не увидеть). Человек с нарушением слуха может позже уловить звук, либо заметить приближение автомобиля при помощи зрения.

Родителям рекомендуется развивать у ребёнка зрительное восприятие при помощи разных видов деятельности: лепки, рисования, танцев и др.

Важно делать гимнастику для глаз, так как повышенная нагрузка на них может приводить к быстрой их усталости.

Рекомендована консультация у: невролога, отоларинголога, сурдолога, сурдопедагога, психолога, дефектолога, логопеда.

Рекомендации для родителей детей с нарушением зрения

Одна из наибольших категорий детей с ограниченными возможностями здоровья – это дети с нарушением зрения.