На нашем сайте вы можете читать онлайн «Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС

Автор
Дата выхода
20 мая 2019
Краткое содержание книги Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (И. В. Муштавинская) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Методическое пособие содержит описание ведущих технологий, позволяющих педагогу конструировать занятия и уроки с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования. Особенность данного пособия заключается в том, что в нем впервые описывается соотношение технологии и новых образовательных результатов в формате универсальных учебных действий (УУД). Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.
Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Согласно запросу обучающегося выстраивается консультационная работа.
Третий этап – Контрольно-оценочный. Контрольно-оценочный этап включает не только оценивание учебно-познавательной деятельности школьника со стороны педагога, но и взаимооценивание и самооценивание деятельности. Оценивание деятельности школьников может проходить в разных форматах: комплексное оценивание заданий на основе технологической карты, ведение рефлексивного дневника, защита проектных и исследовательских работ, защита портфолио, другое.
Четвертый этап – рефлексивный. Задача этого этапа – оценивание учебных достижений обучающегося и себя как субъекта учебно-познавательной деятельности. Рефлексию рекомендуется проводить на основе следующих вопросов:
• Что получилось, что нет при осуществлении учебной деятельности? Если не получилось, то почему, что помешало?
• Какие компетенции, УУД удалось развить? В чем проявляется моя некомпетентность? Можно ли это исправить?
• Какие учебные и личностные достижения сопутствовали этому курсу?
• Что еще необходимо сделать в рамках самообразования?
Следующий этап только для педагога – аналитический.
Таким образом, преподаватель выходит на сопровождение самостоятельной работы школьника, которое включает в себя следующие направления:
• конструирование информационно-образовательной среды, включающее в себя необходимые ресурсы;
• согласование индивидуальных планов самостоятельной работы школьников (виды и темы заданий, сроки представления результатов, критерии выполнения заданий, разработка технологической карты);
• консультирование по образовательному запросу школьника;
• создание педагогических условий для оценивания и рефлексии самостоятельной работы школьников;
• осуществление индивидуальной педагогической поддержки школьника в его самостоятельной работе.
Матрица согласования приемов технологии и УУД для основной школы
Таблица 1.
Методические комментарии
Выполнение любого вида самостоятельной работы предполагает прохождение учеником следующих этапов.
Для того чтобы самостоятельная работа была эффективной, необходимо соблюдать требования, предъявляемые к организации самостоятельной работы:
1. Обеспечение правильного сочетания объемов урочной и внеурочной самостоятельной работы.
2.






