На нашем сайте вы можете читать онлайн «Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Научно-популярная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник

Дата выхода
29 июня 2022
Краткое содержание книги Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Игорь Александрович Брыгов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Этот учебник назван живым потому,что его главная цель не столько быть учебным материалом по шахматам на 150 процентов,сколько стать для читателя помощником,собеседником и другом на всю жизнь,который через живое общение увлечет в процесс познания мира,пользуясь моделью шахмат. Основной задачей этой книги как учебника-это в игровой форме способствовать развитию системного взгляда на жизнь путем изучения и объяснения на языке шахматной модели взаимосвязи основных закономерностей материального мира,отражённых в различных школьных дисциплинах. Базовая концепция книги - " Шахматы для всех"или"Книга на всю жизнь, начиная со второго года обучения".Книга адаптирована под учебный план школьных занятий по шахматам и является вторым представителем из комплекта учебников автора.
Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
И, думается автору, кое-что из этой партии, Александр, конечно, подсмотрел. Антон в друзьях, но истина дороже. Диаграмма 46.
Диаграмма 46. Ход Чёрных
Перед Читателем Панорама варианта Найдорфа – одна из табий (основных позиций) варианта.
7) …Фа5. А Антон идёт вбок. (Грищук смотрит!) Насколько Фируджа знаком с компьютерными вариантами и оценками? Перед ходом 7) …Фа5 Оценка (+0,55), после него (+0,75). Aлиреза был готов к варианту, и Коробову предстоят долгие часы к его латанию. Ибо всё в этой партии получалось у Белых, и «ничего» не получилось у Чёрных.
8) Фd2 h6 (Грищук смотрит!) 9) С:f6. На этом знания АЛИРЕЗЫ закончились, ибо ход человеческий. И, всё-таки, Белые что-то напутали на доске: – 9) Се3 Kg4, 10) Kd5 Фd8, 11) Ce2 K:e3, 12) Ke6 (1–0). 9) …K:f6, 10) 0–0–0 e6 (трусость не оправдывается обстоятельствами).
Храброе
10) …е5, с примерным 11) Kf5 С:f5, 12) ef Ce7, 13) Cd5 и храброе 13) …0–0 снимали любые вопросы по равенству.
11) Cb3 Ce7, 12) Крb1 Cd7, 13) f4 Лс8, 14) Лhe1 Лс5, 15) Фe2.
Диаграмма 47. Ход Чёрных
– Чёрные передо мной поставили искусственное препятствие, барьер по 5-й линии, но, похоже, слишком искусственное, чтобы быть прочным, – думает Алиреза. Решаю, барьер буду ломать по линии е. Почему по линии е? Если пробиваться по линии f (cброс пешки f4 на поле f5), то:
1) Никакого сброса может и не быть в силу встречного e5;
2) Чёрные дважды возьмут на f5 и пойдут затем Ле5 – замок на доске построили Чёрные фигуры, плюс с лишней пешкой (0–1);
3) Ломиться в открытую дверь по линии g можно, конечно, энергично поработать типа g2-g4-g5, далее взаимный размен на g5.
4) Пойти h4? Встретят же h5, и затем черный конь залезет на g4, итог нехорош;
5) Лезть в атаку без пешечного штурма нереально.
Теперь попытаемся увидеть мысли Чёрных. Антон думает:
a) барьер поставил, и ладья на с5 «красава»;
b) видимо, Белые собрались вламываться по линии e;
c) что делать-то(?)
? 12) …e5, 13) Kf5 C:f5, 14) ef, и Белые успевают подкрепить пешку на f5 ходом g4. Печаль;
12) …g5, 13) g3 e5? Совершено непонятно. Клубок дерущихся крыс на доске, но белые лезут, a я стою;
12) … не биться за поле e5.






