На нашем сайте вы можете читать онлайн «Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Научно-популярная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник

Дата выхода
29 июня 2022
Краткое содержание книги Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Игорь Александрович Брыгов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Этот учебник назван живым потому,что его главная цель не столько быть учебным материалом по шахматам на 150 процентов,сколько стать для читателя помощником,собеседником и другом на всю жизнь,который через живое общение увлечет в процесс познания мира,пользуясь моделью шахмат. Основной задачей этой книги как учебника-это в игровой форме способствовать развитию системного взгляда на жизнь путем изучения и объяснения на языке шахматной модели взаимосвязи основных закономерностей материального мира,отражённых в различных школьных дисциплинах. Базовая концепция книги - " Шахматы для всех"или"Книга на всю жизнь, начиная со второго года обучения".Книга адаптирована под учебный план школьных занятий по шахматам и является вторым представителем из комплекта учебников автора.
Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Потеряли ли темп белые? Именно на этот вопрос и предстоит нам ответить. Ход 12) …Kd7. Черные в порядке. Сейчас время белых побежало быстро. 13) Ле1. (1 минута) Лfd8, 14) Cb2. (1 минута). И очень ответственное решение. Положение фигур на диаграмме 1.
Диаграмма 1
Слон на поле b2 хорош в роли пешки. В роли слона он не выступит, пока на местах стоит (стоят) пешки c3, d4, и в перспективе пешка на е5. Для гроссмейстера уровня Иванчука положение слона белых определяет стратегию игры черных на оставшуюся партию.
Название нашей книги: «Метапредметные шахматы» – это, не совсем те шахматы, как знают их все. Шахматы не поверхности, а глубины. То, что является планом в плане. Бытует выражение:
«На каждый план имеется ответный план. Смысловая конструкция второго порядка и есть ответный (типичный, типовой) план.
«А какой план не ответный, он тогда не является смысловой конструкцией второго порядка?» – появляется Привереда автора-Здравствуйте! (ответ в 6 главе!) 18) …Сe7, 19) Kd2 cd, 20) cd.
План (конструкция) черных уже начинает проявляться. Немного терпения. И вуаля! Последний 20) … f5 штрих к портрету.
Диаграмма 2
«Я чего-то не понял? – Сарин смотрит на Иванчука. – Это против правил. Такой ход не думают 1 (одну) секунду!» А, между прочим, смысловая конструкция (в пределах реализации типичного плана) собрана, и ее главная деталь – унылая пешка на d4. Cарин думает: «Но будущая изолированная пешка e6 черных, также унылая?» Иванчук соглашается: «Да.
Бить на f5 строго обязательно. Не бить – хуже у Белых. Сарин взял пешку на проходе, на поле f6, 21) ef(!) И через 24 хода позиция стала такой (диаграмма 3).
Зафиксирована ничья после нескольких необязательных ходов. Черные реализовали типовую идею (типовой план, типовой прием) – ограничение действия слона противника его же собственной пешкой.





