Синтаксис русского языка

Есть задания на свертывание информации той или иной подтемы, выбор конкретного содержания, написания мини-эссе, отзыва.

Учебник обеспечивает:

– овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, классификации;

– умение работать осознанно и самостоятельно с языковым материалом;

– навык использования различных способов поиска информации (в словарях, справочниках, сети Интернет);

– умение контролировать и оценивать свои учебные действия в соответствии с конкретной задачей и условиями её реализации, определяя для этого эффективный способ.

Итак, в путь по страницам учебника!

Желаем вам, дорогие ученики и студенты, успехов в овладении русским языком!

Тема 1. Понятие о синтаксисе и пунктуации.

1.Лексическая разминка.Задание: назовите одним словом:

* Храбрый человек

*Болтливый человек

*Ленивый человек

*Мудрый человек

*Богатый человек

*Весёлый человек

1. Новая тема.

1) Орфографическая пятиминутка. Задание 1: правильно напишите слова, а из вставленных букв получится новое слово – какое?

КО…ЬБА

ВОСКЛ…ЦАТЕЛЬНЫЙ

КОЛО…НА

МОЛО…ЬБА

Б…ГРОВЫЙ

РЮ…ЗАК

ПРО…ЬБА

Б…НОКЛЬ

…ЖЕЧЬ

Итак, это слово «Синтаксис».

В стране Языкознание есть такое государство. Так называется и новый раздел, который мы будем изучать.

2). Работа с текстом. Задание: прочитайте текст и ответьте на вопросы к нему.

Синтаксис – слово греческое, в переводе – составление, построение, порядок.

Зачем же это государство в стране «Языкознание»?

.

.Жили-были слова в своих замечательных городах – Имени Существительном, Имени Прилагательном, Глаголе , Наречии, Имени Числительном… Жили не тужили, общались немного – свои бы проблемы решить! И вдруг их призвали в государство – СИНТАКСИС. И омывается это государство водами Пунктуации!

Вот, например, слова А, НЕ, ПЕРО, ПИСАТЬ, УМ жили в своих местах… А теперь их заставили общаться, трудиться, вступать в отношения друг с другом. Что же из этих слов можно составить?

Составьте словосочетания и запишите в тетради:

писать пером, писать умом и предложение Не пером пишут, а умом.

Слова связываются в цепочку, из них получаются словосочетания и предложения. Закончите мысль:

В разделе «Синтаксис» изучаются… (словосочетания и предложения, их построение)

3)Беседа.

1)Что называется словосочетанием?

2)Из каких частей оно состоит?

3)Как связано главное слово с зависимым?

4)Работа с текстом. Задание. Прочитать строки из стихотворения С.