Развивающие занятия с детьми 6—7 лет. Осень. I квартал

Воспитатель рассказывает, что грибы бывают настолько разными, что, глядя на некоторые из них, мы даже не сразу можем сказать, что это грибы. Дети рассматривают изображение дождевика. Такие грибы очень часто можно увидеть и в лесу, и в парке. Сначала – это белый, упругий шарик. А когда гриб стареет, он становится темно-коричневым сморщенным комочком. Это значит, что гриб созрел. Если на такой гриб наступить, из него «пойдет дым» – в разные стороны полетит очень мелкая коричневая пыль. Из таких «пылинок» вырастают новые грибы.

В заключение воспитатель делает выводы и повторяет правила, которые нужно соблюдать при сборе грибов: «Грибы бывают очень разными. Грибы бывают съедобными, несъедобными и ядовитыми – опасными для человека. Нельзя трогать, собирать незнакомые, опасные грибы. В природе нужны все грибы. Их едят разные животные, с ними “дружат” разные деревья. Ко всем грибам нужно относиться бережно. При сборе аккуратно выворачивать или срезать ножку. Нельзя сбивать грибы ногами или палкой. При поиске грибов не нужно разгребать землю или мох палкой, чтобы не повредить грибницу».

Лепка «Грибное лукошко»

Задачи:

– учить создавать по замыслу композицию из грибов в лукошке;

– совершенствовать технику лепки;

– развивать чувство формы и композиции;

– закреплять представление об особенностях внешнего вида грибов;

– поддерживать интерес к природе.

Предварительная работа: уточнение представлений о грибах; рассматривание их изображений на предыдущем занятии по знакомству с природой; обсуждение различения пластинчатых и трубчатых грибов по внешнему виду шляпки и ножки.

Материалы: пластилин, стеки, зубочистки, бумажные или матерчатые салфетки, комплект карточек с изображением грибов[5 - Рекомендуем использовать: «Грибы съедобные и несъедобные». 16 демонстрационных картинок с текстом. М.: ТЦ Сфера, 2018.], разных вариантов корзинок, лукошек, кузовков.

Содержание

Воспитатель читает отрывок из стихотворения Г. Лагздынь «Рассказ грибника», повторяя его 2–3 раза вместе с детьми:

Под осины, под дубы

Нынче прячутся грибы,

Под березы и под елки,

Под листочки и иголки.

Белоноги и пригожи,

Друг на друга так похожи…

Воспитатель показывает лукошко, туесок, короб, корзинку (реальные бытовые предметы, игрушки или их изображения) и предлагает слепить грибное лукошко или корзинку, а потом наполнить разными грибами.

Просит детей сравнить, чем похожи и чем отличаются все эти корзинки и лукошки.