Развивающие занятия с детьми 6—7 лет. Осень. I квартал

Также парами можно сделать черепичную крышу: разделить треугольники красного (оранжевого, терракотового) цвета на 4 (8) части, разрезать по сгибам и составить аппликацию-мозаику (рис. 1).

Рис. 1

Каждый должен выбрать цветную страничку, цветной прямоугольник и карточку со своим именем, чтобы правильно написать все буквы в своем имени».

Последующая работа: в самостоятельной художественной деятельности дети продолжат оформление коллективной композиции «наша группа», покажут окошки друг другу, открывая и закрывая ставенки, и прочтут имена, написанные («напечатанные») под фигурками.

Музыка № 1.2

Задачи:

– учить слышать настроение музыки, сравнивать характер романса с характером русских народных песен «Не летай, соловей» и «На зеленом лугу»;

– выразительно петь;

– в запеве изображать одного из персонажей, в припеве делать обычную зарядку (песню исполняют взрослые).

Содержание

Слушание музыки: А. Алябьев «Соловей».

Пение: «Не летай, соловей», «На зеленом лугу» (рус.

нар. песни); повторение песен по желанию детей.

Игра: «Зарядка в лесу» (муз. Т Назаровой-Метнер, сл. Б.Ческиса).

Художественная литература «Лесные истории»

Задачи:

– знакомить с рассказом о природе;

– подкреплять ассоциации от рассказа поэтическим словом;

– через художественное слово воспитывать интерес к лесу, его обитателям, добрые чувства к ним;

– побуждать делиться собственными «лесными» впечатлениями, подбирать образные выражения для их обозначения.

Содержание

Педагог вспоминает с детьми, бывали ли они в лесу, что там делали, что интересного видели.

Предлагает послушать рассказ известного русского писателя М. Пришвина. Рассказывает, что он много путешествовал по нашей стране, особенно любил наблюдать за жизнью леса и его обитателей и в своих рассказах делился впечатлениями от увиденного. Сегодня дети услышат его рассказ, который называется «Лисичкин хлеб». (До этого они слышали другой его рассказ – «Г аечки», можно еще вспомнить рассказы, прочитанные в старшей группе.

) Читает: «Однажды я проходил по лесу целый день и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Снял я с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол.

– Это что за птица? – спросила Зиночка.

– Терентий, – ответил я.

И рассказал ей про тетерева, как он живет в лесу, как бормочет весной, как березовые почки клюет, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом.