В стране здоровья. Программа эколого-оздоровительного воспитания дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет

Для этого осуществляется:

• создание эколого-развивающей предметной среды ДОУ, благоприятной атмосферы, возникающей благодаря реализации основных положений личностно-ориентированной педагогики;

• разработка авторских программ воспитания, конкретных технологий работы с детьми разного возраста;

• создание критериев, с помощью которых можно проводить оценку качества экологической воспитанности дошкольников;

• обобщение и распространение опыта подготовки и переподготовки педагогических и медицинских кадров;

• осуществление преемственной связи между ДОУ и школой, общественными организациями.

2. Воспитание у детей мотивации здорового образа жизни через понимание здоровья как ведущего показателя экологической красоты, как средства достижения жизненных успехов.

3. Формирование стремления к достижению гармонии внутреннего мира с природным и социальным окружением через накопление эмоционально положительного, нравственно ценного опыта общения с живой и неживой природой, значимыми близкими; развитие системы ценностных отношений к объектам природы, чужому и своему труду; обучение правилам поведения в окружающей среде.

4. Воспитание потребности в физическом самосовершенствовании посредством эмоционально-волевого контроля состояний «хочу», «могу» и «надо».

5. Подготовка детей к осознанному восприятию целостности окружающего мира, единства природы и человека через развитие элементов экологического сознания, а именно:

• осмысление себя как части природы, становление совокупности пространственно-временных представлений;

• расширение емкости лингвистического пространства;

• формирование представлений о взаимоотношениях организма и внешних объектов, пространстве собственного тела (его росте, развитии, превращениях, приспособлении; содружестве, соподчинении, показателях нормы функционирования его органов).

6. Становление экологически ориентированной деятельности в природной и социальной среде: соблюдение правил личной гигиены, поведения в природе, выполнение посильной работы по охране природы.

Эколого-оздоравливающее развитие личности дошколь ни ка в рамках программы «В стране здоровья» отвеча ет стан дартам дошкольного образования. При ее создании ис пользовались авторские программы, утвержден ные Ми ни стерством общего и профессионального образова ния РФ: программы «Гармония раз вития» (Д. И. Воробьева), «Юный эколог» (С. Н. Николаева), «Кроха» (Г. Г. Григорьева), а так же программы «Ритмическая мозаика» (А. И.