Инновационная начальная школа: подготовка магистров по педагогике в условиях сетевого взаимодействия

(применительно к начальной общеобразовательной школе);

требования профессионального стандарта педагога по обобщенной трудовой функции 3.2. «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ» в части 3.2.2. Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования»;

требования Единого квалификационного справочника (от 31 октября 2010 г.) и Европейской структуры квалификаций.

Охарактеризуем кратко исходные положения действующих стандартов как нормативной базы модели практики.

ФГОС ВПО (направление психолого-педагогическое образование). Согласно ФГОС ВПО 3+ при разработке и реализации программ магистратуры образовательная организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательского и материально-технического ресурса образовательной организации. Анализ данного документа проводился в его сопоставлении с ФГОС НОО.

В результате анализа был выделен ряд субкомпетенций, конкретизирующих компетенции ФГОС ВПО применительно к деятельности учителя начальных классов, а также наиболее значимые виды профессиональной деятельности. Представляемая магистерская программа «Инновационная начальная школа» охватывает следующие виды профессиональной деятельности:

педагогическая;

научно-исследовательская;

научно-методическая.

Выбранные виды деятельности определяют круг профессиональных задач, к выполнению которых должен быть подготовлен выпускник магистерской программы.

Профессиональный стандарт педагога. Профессиональный стандарт предполагает выделение следующих трудовых функций, к выполнению которых должен быть подготовлен учитель начальных классов:

По обобщенной трудовой функции 3.1. «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования»:

3.

1.1. Трудовая функция: Общепедагогическая функция. Обучение.

3.1.2. Трудовая функция: Воспитательная деятельность.

3.1.3. Трудовая функция: Развивающая деятельность.

По обобщенной трудовой функции 3.2. «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ»:

3.2.2. Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования».

При этом важно отметить следующее.