На нашем сайте вы можете читать онлайн «Педагогическое проектирование современного урока». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Педагогическое проектирование современного урока
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
15 ноября 2021
Краткое содержание книги Педагогическое проектирование современного урока, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Педагогическое проектирование современного урока. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Ирина Юрьевна Кохова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В предлагаемом пособии систематизирован методический материал, необходимый учителю, работающему по ФГОС, раскрыты особенности проектирования современного урока: структура, инструменты планирования, формулировка цели и задач урока, типы и этапы уроков, составление самоанализа урока; представлены эффективные педагогические приёмы для формирования универсальных учебных действий, мотивации, рефлексивные практики. Пособие адресовано педагогам, работникам организаций высшего и дополнительного профессионального образования, специалистам методических служб.
Педагогическое проектирование современного урока читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Педагогическое проектирование современного урока без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Многочисленные интернет-сервисы позволяют эффективно организовать интерактивное учебное взаимодействие в рамках урока и за его пределами: обмениваться информацией и участвовать в обсуждении по изучаемой проблеме с другими участниками образовательного взаимодействия, получать поддержку и консультацию преподавателя, самостоятельно изучать новый материал, проходить различные формы контроля знаний.
Приведу примеры:
– образовательное взаимодействие между преподавателем и учениками (сервисы экосистемы Google)
– интерактивные плакаты, презентации (Genial.
Тут будет реклама 1
ly, Удоба.org, Google-презентация, Canva.com);
– интерактивные онлайн-доски (Miro.com, Padlet.com);
– онлайн-доска Trello.com для организации работы в команде, управления проектами;
– интерактивные рабочие листы ( Liveworksheets.com, Wizer.me, Google Рисунок);
– интерактивные упражнения (LearningApps.org, Joyteka.com (ранее Learnis.ru), Genial.ly);
– контролирующие материалы (Google Формы ,Wordwall.
Тут будет реклама 2
net, Online Test Pad.com);
– учебные визуальные материалы с возможностью совместной работы в сервисе (Canva.com).
Проектирование оценивания: отбор и создание действенных способов оценивания в соответствии с целями и содержанием обучения.
Оценивание становится не просто фиксацией итогов, а “точкой роста”, развития ученика в учебно-познавательном процессе, конструктивной обратной связью и даже технологией обучения, использующей богатый арсенал средств и способов оценивания, взаимооценивания и самооценивания.
Тут будет реклама 3
Использование оценивания как обучающей стратегии повысит осмысленность учения и мотивацию учебно-познавательной деятельности, поможет ученику в личностном развитии.
Концептуально понимание оценивания образовательных результатов как обучающей стратегии близко по смыслу с терминами “формирующее оценивание”, “критериальное оценивание”, “содержательная оценка”.
Приём “Знакомьтесь с критериями”: используйте данный приём и обязательно познакомьте школьников с критериями, по которым выставляются отметки за разные виды работ.
Тут будет реклама 4
Приём “Рейтинг” (от англ. right – правильно): завершив работу, ученик сам ставит себе отметку. Затем эту работу оценивает учитель. Записывается дробь. Например, 4/5, где 4 – отметка ученика, 5 – отметка преподавателя.
Прием используют с целью согласования критериев отметки. Через некоторое время числитель и знаменатель все чаще совпадают.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Педагогическое проектирование современного урока, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Ирина Юрьевна Кохова! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
