На нашем сайте вы можете читать онлайн «Кроссенс на уроках: на старт, внимание, марш! Технологии интерактивного обучения на уроках химии». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Школьные учебники, Школьные методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Кроссенс на уроках: на старт, внимание, марш! Технологии интерактивного обучения на уроках химии
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
01 августа 2023
Краткое содержание книги Кроссенс на уроках: на старт, внимание, марш! Технологии интерактивного обучения на уроках химии, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Кроссенс на уроках: на старт, внимание, марш! Технологии интерактивного обучения на уроках химии. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Наталия Лихолетова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Современного ученика не так-то просто заинтересовать, это уже не пассивный слушатель, а активный участник процесса, демонстрирующий умение взаимодействия с миром, хорошо ориентирующийся в гаджетах и сети Интернет. Он хорошо умеет самостоятельно находить информацию, усваивает её при правильной подаче, определяет суть, может сразу применить на практике, что приводит к быстрому результату в обучении. Он с удовольствием начинает заниматься чем-то новым, но плохо запоминает и плохо делает выводы из изученного, быстро теряя интерес. А обязательное условие для изучения химии – это системность знаний, умение выстроить цепочку умозаключений, обобщить изученное. Обучение «в действии», сообучение (коллективное, обучение в сотрудничестве), что и позволяет осуществить технология интерактивного обучения «Кроссенс», с обращением к личному опыту ученика, приведёт к тому, что знания по химии становятся системными, функциональными, и поэтому прочными, повышается мотивация учения.
Кроссенс на уроках: на старт, внимание, марш! Технологии интерактивного обучения на уроках химии читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Кроссенс на уроках: на старт, внимание, марш! Технологии интерактивного обучения на уроках химии без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Схема прочтения кроссенса
Новый вид тренировки мыслительной деятельности, на мой взгляд, соединяет в себе элементы сразу нескольких интеллектуальных игр: кроссворда, загадки и ребуса. А также привлекает своим необычным, интересным способом подачи информации.
Каждый учитель хочет сделать свои уроки интересными, незабываемыми и познавательными, во время которых по требованиям ФГОС нового поколения, ученик из пассивного слушателя должен превратиться в активного участника процесса. Это называется системно-деятельностный подход.
Тут будет реклама 1
Именно деятельность, а не совокупность знаний определена Стандартом как главная ценность обучения. Требуется владение основными способами взаимодействия с миром и с самим собой, такими, как исследование, проектирование, организация, коммуникация и рефлексия, что в совокупности со знаниями, умениями и навыками составляет компетентность выпускника.
Обязательное условие для проведения уроков химии: системность знаний, систематическая актуализация.
Тут будет реклама 2
Человек осознанно усваивает только те научные знания, которые приобретают личностный смысл. Чтобы такой смысл появился, необходимо обратиться к уже имеющимся личностным смыслам ученика в изучаемой теме. При этом химические знания становятся функциональными, и поэтому прочными, повышается мотивация учения, происходит включение в совместную деятельность.
Особенности интерактивного задания «Кроссенс», на мой взгляд, способствуют формированию системности знаний через поиск взаимосвязей между объектами визуализации информации (деятельностный подход), актуализируют личный опыт ученика, дают возможность организовать совместную деятельность (коммуникативность) на уроке, устанавливают межпредметные связи.
Тут будет реклама 3
Эти особенности согласуются с требованиями ФГОС нового поколения и должны привести к усилению мотивации к учению, вызвать интерес к познанию химии.
С основами разобрались, стартовую позицию заняли, теперь «Внимание!».
Когда и как можно использовать интерактивное задание «Кроссенс»? Конечно, каждый учитель сам выбирает в какой части урока можно разместить «Кроссенс».
Тут будет реклама 4
Я использую его на следующих этапах урока:
проверка домашнего задания (например, кроссенс «Способы разделения веществ»);
формулировка темы и целеполагание нового урока (например, кроссенс «Х имия – наука о веществах»);
закрепление материала, установление межпредметных связей (например, кроссенс «Вода. Нахождение в природе.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Кроссенс на уроках: на старт, внимание, марш! Технологии интерактивного обучения на уроках химии, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Похожие книги
