К здоровой семье через детский сад. Методические рекомендации к программе

Указанные требования направлены на создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений, включая создание образовательной среды, которая: гарантирует охрану и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечивает эмоциональное благополучие детей…»

Физическое и психическое здоровье детей – важнейший ресурс для освоения образовательной программы дошкольного образования. При крайне низких ресурсах здоровья образование детей невозможно.

Познакомимся с термином «укрепление здоровья». Он был уточнен в Оттавской хартии – специальном документе Всемирной организации здравоохранения [19]: «Укрепление здоровья (Health promotion) – это процесс, позволяющий человеку (родителям детей с помощью специалистов) повысить контроль за своим здоровьем (и здоровьем своих детей), а также улучшить его».

Структура оценки здоровья детей

Мониторинг ресурсов здоровья детей отражает следующие аспекты.

Психическое здоровье — состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности реакцию поведения и деятельности [1].

Эмоциональное благополучие — основной фактор психического благополучия.

Социальное здоровье определяет способность человека контактировать с социумом.

Физическое здоровье — это не только отсутствие болезней, физических дефектов, нормальное функционирование органов и систем организма, но и динамическое состояние, характеризуемое функциональными ресурсами организма, выступающее основой выполнения индивидуумом своих биологических и социальных функций.

В мониторинге здоровья (по образовательной программе «К здоровой семье через детский сад») оцениваются функциональные ресурсы физического и психического здоровья детей.

Функциональные ресурсы физического и психического здоровья позволяют человеку решать поставленные жизнью задачи.