На нашем сайте вы можете читать онлайн «Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Родителям, Воспитание детей. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
18 апреля 2023
Краткое содержание книги Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (О. Б. Сапожникова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В пособии представлены занятия по формированию и коррекции речи детей 3—5 лет с использованием педагогической песочницы. Особое внимание уделяется формированию мелкой моторики, совершенствованию перцептивных движений, а также обогащению и закреплению словаря.
Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям ДОО, а также родителям.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Формируется связь рук и глаз, которые контролируют и направляют действия кисти. Последние становятся уверенными настолько, что ребенок готов к началу экспериментов. Кисть начинает превращаться в самое совершенное орудие (труда, познания, развлечения и т. д.).
Приобретенное умение познавать мир совершенствуется, постепенно формируются навыки, которыми ребенок уверенно пользуется. Младшие дошкольники активно осваивают сенсорные эталоны (цвет, форму, размер и пр.). Трехлетний ребенок понимает свойства предметов, интересуется ими, поэтому разбирает игрушки на части.
Тут будет реклама 1
Кроме того, дети готовы к классифицированию предметов, самостоятельно определяют ведущий признак. Это представляет проблему для взрослых, не готовых отходить от шаблонов и стереотипов. Таким образом, в младшем дошкольном возрасте у ребенка формируются и совершенствуются мыслительные операции: смысловое соотнесение, классификация, обобщение и т. д.
После периода активного познания предметного мира предметы начинают интересовать детей с несколько иной точки зрения.
Тут будет реклама 2
Они включаются в игру, имитирующую социальные взаимоотношения между людьми, наблюдаемые ребенком. Младших дошкольников интересует уже не мир предметов, а мир людей. Этот интерес приводит к пристальному вниманию к отношениям, действиям и деятельности окружающих: как взрослых, так и сверстников. Причем воспринимаются этих две возрастные группы хотя и параллельно, но все-таки по-разному. Поведение взрослых – особенно значимых – слепо копируется, что приносит немало радости семье и педагогам.Тут будет реклама 3
Однако изменение интересов ребенка требует от взрослых ответственности, контроля за своим поведением. А вот сверстники необходимы как помощники в овладении новым видом деятельности дошкольников – ролевой игрой, в которой отражаются знакомые человеческие отношения, находятся причинно-следственные связи.
Для игры необходимы товарищи, поэтому дети учатся взаимодействовать с окружающими, привлекать их игрушкой или сюжетом, ролью, сопереживать, проявлять свои чувства и эмоции, т.
Тут будет реклама 4
е. усложняются формы коммуникативного поведения. Во второй младшей группе происходит эпохальное событие в развитии детского социума: игра рядом заменяется на игру вместе. Иначе говоря, в игре появляется сюжет, распределяются роли, которые постепенно уточняются и расширяются, вербализируются. В ролевой игре возникает образное мышление, а позднее – воображение.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора О. Б. Сапожникова! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
