Игровая деятельность детей дошкольного возраста: практикум

Игровая деятельность детей дошкольного возраста: практикум

Наталья Здорикова

Практикум предназначен для студентов, обучающихся по специальности 1—01 01 01 «Дошкольное образование», преподавателям, ведущим учебную дисциплину «Игровая деятельность детей дошкольного возраста», методистам дошкольных учреждений. Разработан с опорой на междисциплинарный подход, включает аспекты профессиональной подготовки педагогов дошкольных учреждений.

Игровая деятельность детей дошкольного возраста: практикум

Наталья Здорикова

© Наталья Здорикова, 2023

ISBN 978-5-0059-8980-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВЕДЕНИЕ

В профессиональной подготовке будущих специалистов системы дошкольного образования особое место отводится курсу «Игровая деятельность детей дошкольного возраста», который обеспечивает формирование фундаментальной компетентности студента в области теории игры как ведущего вида деятельности ребёнка и готовности к осуществлению профессиональных функций в системе дошкольного образования на основе игровой практики.

Освоение студентами дисциплины «Игровая деятельность детей дошкольного возраста» поможет осознать психолого-педагогическую значимость игры для ребёнка, нацелить их на углубленное овладение знаниями социально-культурологической природы игры, интерактивными методами организации различных видов игровой деятельности дошкольников, актуализировать теоретическую и методическую готовность будущих педагогов к деятельности по совершенствованию и обновлению игрового процесса в учреждениях дошкольного образования.

Практикум является частью учебно-методического комплекса дисциплины «Игровая деятельность детей дошкольного возраста», разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом по специальности 1—01 01 01 «Дошкольное образование» и современными психолого-педагогическими исследованиями в данной области, с опорой на междисциплинарный подход.

Цель практического модуля: профессиональная подготовка будущих педагогов к осуществлению личностно-ориентированного развивающего дошкольного образования, а также изучение студентами теоретических основ игры и овладение компетенциями в области формирования игровой деятельности детей дошкольного возраста.