На нашем сайте вы можете читать онлайн «Основы научной деятельности: реферирование как средство развития концептуального мышления». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Основы научной деятельности: реферирование как средство развития концептуального мышления
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
06 декабря 2022
Краткое содержание книги Основы научной деятельности: реферирование как средство развития концептуального мышления, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Основы научной деятельности: реферирование как средство развития концептуального мышления. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Ольга Владимировна Пашинина) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Учебно-методическое пособие посвящено проблеме развития концептуального мышления на основе реферата, который рассматривается как разновидность самостоятельного научного исследования. Пособие содержит теоретическую базу, практические рекомендации, примеры отдельных элементов реферативной работы. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям гуманитарных образовательных учреждений, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами методики научно-исследовательской работы. Рецензенты: Л.В. Перетрутова, академик МАНПО, научный руководитель Академии универсального синтеза; М.В. Воробьева, кандидат педагогических наук. ISBN 978-5-91818-508-7
Основы научной деятельности: реферирование как средство развития концептуального мышления читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Основы научной деятельности: реферирование как средство развития концептуального мышления без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Из истории научной реферативной практики
История реферирования как одного из видов научной практики насчитывает более тысячи лет.
Первым известным рефератором, имя которого сохранилось до наших дней, был Константинопольский Патриарх Фотий (ок. 820 – 896 гг. Выдающий ся филосов, богослов, влиятельный политик, миссионер, учитель Равноапостольного Кирилла, поражавший своей ученостью. Канонизирован в Лике Святых), автор знаменитого «Мириобиблиона», или «Библиотеки». Сочинение Фотия «Мириобиблион» (от греч.
Тут будет реклама 1
м?????????? – «множество книг») представляет собой сборник из 279 «Кодексов», каждый из которых является своего рода «рефератом» одного или нескольких трудов древних философов, историков, ученых, богословов, а также текстов художественных произведений. В нем присутствует большое количество цитат ныне утерянных сочинений.
Данные Кодексы в современном понимании можно было бы назвать скорее аннотациями, чем рефератами. Но их несомненная ценность состоит, прежде всего, в том, что уже в IX в.
Тут будет реклама 2
, благодаря Фотию, здесь устанавливаютсяосновы реферирования как особого рода научной деятельности, которая включает:
– краткое и емкое изложение сути научного труда;
– описание его структуры;
– анализ некоторых спорных положений;
– сравнение с другими авторами;
– арактеристику стиля изложения;
– вопросы авторства и подлинности источника;
– обобщение значимости данного труда;
– собственное мнение автора по данной проблеме, которой посвящен текст реферируемого источника.
Тут будет реклама 3
Приведем перевод одного из Кодексов:
«Cod. 164. Гален. О медицинских школах»
Прочитал труд Галена "О медицинских школах". Автор, рассуждая о школах, которые развились в медицинской профессии, заявляет, что тремя главными являются: логическая, которую он также называет догматической и аналогистической; эмпирическая, также называемая наблюдательной или памятной, методическая.
Тут будет реклама 4
Они отличаются по способу измышления и в других отношениях. Врач-догматик основывает свое искусство на использовании методов рассуждения для обнаружения средств лечения; эмпирик опирается на эксперимент и наблюдение; методист, хотя признает употребление и рассуждения и эксперимента, не следует в точности применению одного из двух, и по праву отличается от двух других.
Настоящая работа состоит из трех разделов.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Основы научной деятельности: реферирование как средство развития концептуального мышления, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Похожие книги
