Справочник по обществознанию с вопросами для самопроверки. 9-11 классы

 Выберите из предложенного списка лишний признак в характеристике человека как личности:

– убеждения;

– разумное поведение;

– вероисповедание;

– ценностная ориентация.

3. Выберите из предложенного списка виды самопознания:

– опосредованное;

– реалистическое;

– нереалистическое;

– общественное.

4. Выберите из предложенного списка научный метод эмпирического исследования:

– дедукция;

– описание;

– анализ;

– синтез.

5. Верны ли эти суждения о характере деятельности?

А) Общественный характер деятельности проявляется в том, что в процессе деятельности человек вступает с другими людьми в различные отношения.

Б) Преобразующий характер деятельности проявляется в том, что деятельность направлена на получение конкретного результата.

1) верно только суждение А

2) верно только суждение Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6. Верны ли эти суждения о бытии человека?

А) Бытие человека – это философская категория, которая обозначает существование человека, его реальность.

Б) Бытие отдельного человека представляет собой единство его тела и природы.

1) верно только суждение А

2) верно только суждение Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

7. Верны ли эти суждения о мотивах деятельности?

А) Мотивами называются внутренние побудительные силы человека, заставляющие его заниматься деятельностью.

Б) Мотивами деятельности являются: потребности, социальные установки, убеждения, интересы, влечения, эмоции и идеалы.

1) верно только суждение А

2) верно только суждение Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8. Впишите слово, пропущенное в схеме.

9. Впишите слово, пропущенное в схеме.

10. Найдите в приведённом ниже списке мотивы деятельности:

– интересы;

– желания;

– влечения;

– эмоции;

– убеждения;

– жизненные принципы.

11. Найдите в приведённом ниже списке компоненты сознания:

– воспоминания;

– рефлексы;

– предчувствия;

– духовные идеалы;

– инстинкты.

12. Найдите в приведённом ниже списке виды деятельности:

– общение;

– игра;

– плавание;

– труд;

– субъект;

– учение.

13. Найдите в приведённом ниже списке социальные потребности:

– экономические;

– экзистенциальные;

– индивидуальные;

– престижные;

– идеальные.

14.