На нашем сайте вы можете читать онлайн «Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Детская психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
26 мая 2022
Краткое содержание книги Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Б. М. Басангова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В книге содержится теоретический и практический материал по сопровождению семей детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается значение сотрудничества специалистов с родителями воспитанников. Представлены тренинги для родителей, игры и упражнения для детей с нарушением развития, рекомендации по их воспитанию.
Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям, дефектологам.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Ожидается, что ребенок, переживающий эмоциональное благополучие в семье, будет рисовать полную семью.
Принято считать, что отсутствие кого-то из членов семьи на рисунке или оттягивание времени их изображения – один из симптомов и признаков конфликтных семейных взаимоотношений, психического дискомфорта ребенка в семье.
Отсутствие на рисунке автора (ребенка) означает конфликт между ним и семьей или кем-то из ее членов. Таким способом дети выражают свой протест против их неприятия в семье. Если ребенок изображает только себя, это скорее всего говорит о его одиночестве.
Тут будет реклама 1
Если на рисунке нет кого-то из родителей или других членов семьи (например, сестры, брата), скорее всего этот родственник – источник дискомфорта и переживаний. Если ребенок «расширяет» свою семью, вводя в нее постороннего человека, это свидетельствует о том, что он пытается восполнить дефицит любви, недополученный от близких.
Значимость членов семьи ребенок обозначает с помощью размеров фигур. Чем больше значимость, тем больше размер.
Тут будет реклама 2
Когда в семье все хорошо, ребенок изображает себя ростом с маму и папу, рядом с ними. Если он рисует себя с краю, далеко от родителей, это может говорить о его ревности к другим детям.
Об эмоциональной близости или разобщенности родственников свидетельствует и расстояние между ними на рисунке. Чем эмоционально ближе члены семьи, тем ближе они расположены. В неблагополучных, конфликтных семьях родственники изображаются далеко друг от друга, а пространство между ними заполнено вещами, предметами.
Тут будет реклама 3
Кинетический рисунок семьи. Ребенка просят нарисовать каждого члена семьи, включая себя, делающего что-нибудь. Эти кинетические (изображающие действие) рисунки могут быть более информативными, чем рисунки, выполненные по традиционным инструкциям [1–3; 8; 13].
Для изучения семейных взаимоотношений можно использовать методики комментирования картинки, завершения рассказа, неоконченных предложений, а также игровые задания.
Игровые задания.
Тут будет реклама 4
Ребенку предлагают поиграть в игру «Чем я порадую, а чем могу огорчить своих близких». Демонстрируются два изображения лица человека (хмурое и улыбающееся) и набор сюжетных картинок, отражающих и плохие и хорошие поступки детей. Ребенок рассматривает картинки, представляет себя главным действующим лицом и затем раскладывает их следующим образом: если маме (папе, бабушке) поступок понравится, кладет картинку к улыбающемуся лицу, а если нет – к хмурому.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Б. М. Басангова! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
