Идеальный студент. Технология изготовления

Технология проведения письменного опроса включает в себя следующие шаги:

– Список вопросов формируется из определений терминов/формулировок теорем/гипотез/аксиом, которые были даны на предыдущей лекции/лекциях;

– Вводится ограничение по времени:

– Начало со звонком на занятие;

– Длительность – 1 вопрос – 1 минута;

– Экзаменационные билеты обязательно содержат хотя бы один вопрос;

– Учет посещаемости по сданным работам. Нет работы – не был на лекции;

Список вопросов для проведения письменного опроса

Список или перечень вопросов при проведении является важнейшим элементом методики, определяющим ее целостность.

В рамках лекционного курса такими вопросами могут являться определения специальных терминов или формулировки основных гипотез, аксиом, теорем, которые студенты прослушали на предыдущей/предыдущих лекциях. Также могут включаться расчетные задачи закрытого типа на базовые определения.

Определенную сложность может составлять проведение письменного опроса в описательных или гуманитарных дисциплинах, т.

к. в них мало однозначных определений, а задачи, как правило, открытые.

Пример:

Для курса «Основы разработки нефтяных и газовых месторождений» для геологов в качестве вопросов служили определения терминов, задачи не давались ввиду их сложности.

Для курса физики в школе, в качестве вопросов могут выступать задачи в одно действие на знание формул или определений физических величин: «Определить плотность вещества, если 12 литров вещества весят 93,6 кг.

Ответ выразить в кг/м

»

Ограничение времени опроса

Для проведения качественного опроса важно ограничить время, в течение которого студент отвечает на вопросы.

Основной тезис следующий: списывание требует времени больше, чем письмо по памяти.

Как показала практика, определение в 3—4 строки можно записать за минуту (скорость записи от руки 90—110 знаков в минуту). Соответственно время опроса из 6—8 определений составляет 6—8 минут.

Отсчет времени по таймеру, начало письменного опроса строго совпадает с началом занятия по расписанию.

Если большая часть группы не успевает ответить на вопросы, то к общему времени опроса добавляется 1—1,5 минуты. Не рекомендуется добавлять времени более 2-х минут.

Помимо предотвращения списывания, такой порядок отсекает опоздания на занятие. Очевидно, что опоздание на одну минуту делает бессмысленным опрос, т.к.