Твоя империя, или Игра на выживаемость

И дети, соответственно, перенимают такие формы поведения как грубость, агрессивность, высокомерие, лживость, воровство, лицемерие, жадность, зависть, пьянство, курение и т.п. Ведь ребенок в младенческом возрасте не способен оценивать поведение взрослых с точки зрения рациональности или морали. Он еще только учится жить, а у кого еще учиться, если не у взрослых? Это закон природы – инстинкт самосохранения, выживания: «Учись жить у взрослых, чтобы выжить в этом мире!» Так поступают все детеныши, но только человек способен научить своих малышей не способам выживания, а способам уничтожения своего счастья, здоровья.

., показывая им собственным примером, как это делать: лгут, лицемерят, ругаются, курят, валяются на диване с пивом и т.д.

Ребенок пока способен оценивать поступки с точки зрения нравственности, морали, совести. Он и своё, и чужое поведение рассматривает, пока, с позиции «мне хорошо» или «мне плохо».

Например:

– солгал и тем самым избежал наказания, значит «хорошо»;

– ударил соседа-мальчишку за то, что тот показал язык, тоже получил удовлетворение (наказал!) – это тоже хорошо, (если, конечно, никто ничего не заметил и ничего не сказал), тем более, папа за «язык» всегда «шлепает» по губам;

– плачем или грубостью добился своего – замечательно, знаем теперь, как это делается, мама-то, ведь, тоже плачет и кричит, когда ей что-то надо от папы или старшего брата….

И ребенок начинает пробовать вести себя так же, т.е. «отрабатывать» свою роль, которая со временем становится настолько привычной, что ребенку уже трудно поступать иначе, если это кому-то не нравится.

Причем если он привык в одной и той же ситуации поступать с одним родственником так, а с другим иначе, он так и в дальнейшем будет делать.

Если родители и бабушка, например, ведут себя в отношении воспитания ребенка, как «лебедь, рак да щука», ребенок приспособится к каждому из них и будет извлекать из этого выгоду, вплоть до того, что взрослые могут поссориться между собой в борьбе «за власть» над малышом.

А малыш, он, согласно закону выживания, «себе на уме». Он тонко чувствует другого человека и учится выживать в тех условиях, в которых ему приходится жить. Он приобретает союзника в лице кого-то из близких, от кого-то отдаляется….

Это, я повторяю, происходит в том случае, если взрослые не могут найти между собой общего зыка, то есть играют в жизни абсолютно различные роли.