Какой у вас ребенок? Популярная психология

Примечание: Взрослый следит за формой выражения «дразнилок». Они не должны быть обидными и болезненными.

«Переезд» (для детей с 5 лет)

Взрослый говорит: «Осмотрите помещение, где вы занимаетесь. А теперь представьте, что здесь можно изменить. Передвиньте стулья, столы – все, что под силу, поменяйте местами книги, игрушки, посуду. Измените все, что можно изменить. Сделайте так, чтобы комнату было не узнать. Посидите, посмотрите, как вам больше нравится. Если решите, что было лучше, потрудитесь и верните все на свои места».

«Час тишины и час “можно”» (для детей с 4 лет)

Договоритесь с ребенком, что иногда, когда вы устали и хотите отдохнуть, в доме будет час тишины. Ребенок должен вести себя тихо, спокойно играть, рисовать, конструировать. Но иногда у вас будет час «можно», когда ребенку разрешается делать все: прыгать, кричать, брать мамины наряды и папины инструменты, обнимать родителей, висеть на них и т. д.

Примечание: «Часы» можно чередовать, а можно устраивать их в разные дни, главное, чтобы они стали привычными в семье.

В заключение отметим, что родителям важно помнить следующее: агрессия – это не только деструктивное поведение, причиняющее вред окружающим, приводя к разрушительным и негативным последствиям, но это еще и огромная сила, которая может служить источником энергии для более конструктивных целей, если уметь ею управлять. И задача родителей – научить ребенка контролировать свою агрессию и использовать ее в мирных целях.

Панталоне (флегматик)

«А я ем яблоко и смотрю в окно», – заявлял на что бы то ни было персонаж сказки «Король-олень». Флегматик порой точно так же реагирует на события – спокойно и, казалось бы, невозмутимо. Не торопясь и не стараясь взять под обязательный контроль события.

Ребенок-флегматик очень спокойный, медлительный, обстоятельный, сдержанный, даже малоэмоциональный, не любит рисковать. Он любит спокойные игры, не бывает лидером среди сверстников. Новую информацию усваивает медленно, но зато навсегда.

Постарайтесь развить в малыше любознательность и инициативность; ускоряйте его «черепашьи» темпы (в этом вам помогут любые игры на скорость, и ловкость); показывайте ему пример эмоционального поведения: сами активно радуйтесь и огорчайтесь, он обязательно это у вас переймет.