На нашем сайте вы можете читать онлайн «Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Детская психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
09 апреля 2024
Краткое содержание книги Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Научное исследование) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Творческое мышление проявляется в сюжетно – ролевых играх. Творческое мышление в сюжетно – ролевой игре представляет собой способность к замыслу, его реализации; создание сюжета, его реализации в роли; комбинирование, переструктурирование. Сюжетно – ролевая игра может рассматриваться и как условие развития творческого мышления. Хотя достаточным условием она становится тогда, когда взрослый осуществляет педагогическое руководство, создает эмоционально – положительную обстановку, не разрушает инициативу и свободу выбора ребенка.
Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Комарова, Р.Г. Казакова, Н. А. Витлугина и др.). Так, О. М. Дьяченко к основным критериям проявления творческого воображения у дошкольников относит:
Оригинальность выполнения детьми творческих задач.
Использование такого реструктурирования образов, при котором образы одних объектов применяются в качестве деталей для построения других [9].
Зарубежные исследователи также пытались охарактеризовать критерии творческого мышления (Дж. Гауэн, Дж. Гилфорд и др.). Такие попытки были предприняты даже раньше, чем в отечественной психологии.
Тут будет реклама 1
Так Дж. Гилфорд выделил четыре основных параметра творческого мышления:
1)
оригинальность – способность продуцировать отдаленные ассоциации, необычные ответы;
2)
семантическая гибкость – способность выделять функцию объекта и предложить его новое использование;
3)
образная адаптативная гибкость – способность изменить форму стимула таким образом, чтобы увидеть в нем новые признаки и возможности для использования;
4)
семантическая спонтанная гибкость – способность продуцировать разнообразные идеи в нерегламентированной ситуации.
Тут будет реклама 2
Общий интеллект не включается в структуру творческого мышления.
Позже Дж. Гилфорд упоминает шесть параметров творческого мышления:
1)
способность к обнаружению и постановки проблем;
2)
способность к генерированию большого числа идей;
3)
гибкость – способность к продуцированию различных идей;
4)
оригинальность – способность отвечать на раздражители нестандартно;
5)
способность усовершенствовать объект, добавляя детали;
6)
способность решать проблемы, т.
Тут будет реклама 3
е. способность к анализу и синтезу [27].
Примеры показателей Дж. Гилфорда свидетельствуют о том, что автор делает акцент на связи как с интеллектом, так и личностью.
Таким образом, проведенный в данном параграфе анализ взглядов различных исследователей на проблему творческого мышления позволил нам выяснить, что творческого мышления – это способность к творчеству. В данном случае творчество понимается широко, с позиции личностного подхода, который позволяет трактовать творчество как явление развивающиеся и соответственно с ним развивается творческая активность.
Тут будет реклама 4
Исследования психологов и педагогов позволяют нам связать творческое мышление с развитием личности и интеллекта, с развитием воображения, которое имеет особую форму, вид у ребенка дошкольного возраста, а значит, особую форму имеет и творческое мышление дошкольника. Опираясь на исследования Л.С.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Научное исследование! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
