Биполярность-2

Что в дальнейшем вызывает в том числе и некроз тканей мозга.

Получается, алкоголь действует на мозг, уничтожая его высшую деятельность, и как следствие происходит ухудшение памяти, снижение способности восприятия информации, и ее переработки, неизбежно наступает дезадаптация, и деградация личности.

Ядом являются все виды наркотиков, отрицательно на мозг действует и табак.

Есть и другие причины ухода интеллекта в минус, это нейроинфекции, травмы головы, ментальные заболевания, с этим уже работают врачи специалисты.

Глава 8

Почему «выгодно» – не погружаться в обиды

Скажу сразу, мне понадобилось много лет, чтобы научиться не погружаться в обиды на окружающих меня людей. В молодости я совершенно искренне не понимала, как ко мне могут относиться плохо, когда я изначально хорошо отношусь к людям? И все-таки большая часть наших моральных понятий идет стабильно из нашего детства. Вся дальнейшая жизнь будет проходить через воспитание, полученное в детстве, в семье.

Мама, отец, очень значимые фигуры для ребенка, и первое, что мы узнаем и стараемся повторить, это поведение родителей.

Кому-то очень повезло, как мне и моему младшему брату, у нас была полноценная, интеллигентная семья. Любящие родители, которые старались учить нас только хорошему, которые умели разговаривать и понимать нас, которые помогали нам на протяжении всей их жизни.

Еще хочу подчеркнуть момент материальной стабильности в нашей семье, у нас с братом выло все необходимое, игрушки, книги, красивая одежда, вкусная еда, поездки к морю и так далее.

Думаю, поэтому, нищета для меня воспринимается как тяжелая «болезнь», и она точно уничтожает отношения между людьми. Я из тех взрослых, которые убеждены, что у детей должно быть все нужное для здорового и интеллектуального развития.

Но, вернусь к обидам! В моей семье меня никто не обижал, и мне было непросто адаптироваться в старшей школе, в принципе было не понятно, когда тебя могут унизить, например, за внешность (я была выше многих одноклассников), за то, что не давала списывать контрольные по алгебре (считала, что одноклассники должны были сами писать свои варианты), когда старшие мальчишки били моего маленького брата, и так далее.

У меня никак не укладывалось в голове, почему вокруг столько «злобных» детей, да и взрослых тоже. Родители постоянно твердили, что все окружающие очень разные и учиться общаться нужно по ходу ситуации. Это было непросто, да и ситуации были самые неоднозначные.