Рисуночная методика «Озеро». Методическое пособие

Здесь вполне возможен эффект психологической самопомощи без специального вмешательства психолога, что находит отражение в некоторых резюмирующих репликах рисующего в процессе работы или по ее завершении.

Методика позволяет очертить круг значимых переживаний личности, составить представление об особенностях мотивационно-потребностной сферы, психологического возраста и пола рисующего, выявить предположительные зоны конфликта и зоны психологического комфорта и безопасности. Она дает возможность проследить этиологию актуальной психологической проблемы, обозначить конкретику ее индивидуального существования, наметить контуры общего паттерна личностного реагирования и взаимодействия.

Описываемая методика «Озеро» вполне может использоваться для создания модели общения между двумя участниками, позволяющей спроецировать личностные факторы в «плоскость» рисунка. В процессе совместного рисования она позволяет обратиться к транзактному анализу процесса общения и выявить его феномены.

Совместное рисование – это рисование в супружеских парах Муж-Жена, родительско-детских парах Родитель-Ребенок.

Здесь хорошо проявляются неадекватные формы коммуникации между партнерами. В таком процессе рассматривается не сам рисунок, его графические особенности, а коммуникации, возникающие в ходе совместного выполнения задания.

1. Условия выполнения методики

Как правило – рисунок выполняется на приеме у психолога.

Материалы: стандартный лист белой бумаги (210 х 290 мм – формат А4), карандаши, ластик.

Значение имеет наблюдение за выполнением задания. В частности, стоит обратить особое внимание на затруднения рисующего – стирания, замена листа бумаги, длительность процесса рисования, задаваемые вопросы, сама реакция на задание.

По окончании рисования можно задать ряд вопросов: «Что здесь нарисовано?», «Что бы вы хотели еще нарисовать?»

Ниже привожу пример рассказа рисующего:

«Идешь, идешь по лесу… Густой лес. Продираешься по лесу. И вдруг раздвигаешь траву, и совершенно неожиданно перед тобой оказывается озеро.

Оно спрятано. Оно во тьме. Это чистое озеро. В нем чистая, ясная вода. Из него можно напиться. Внешне оно выглядит спокойно, но если приглядеться – в нем жизнь. Плавают жучки. Вода ясная, прозрачная, на дне камешки. Вода студеная. Там, на берегу, и цветочки, и ягодки. Деревья разные-разные: и сосны, и дубы, и березы, и липы, и осины. И все эти деревья отражаются в воде. Там тихо-тихо. Там только птички поют.