Рисуночная методика «Озеро». Методическое пособие

И над всем этим огромное ясное небо, высокое небо. Можно лечь где-нибудь рядом на берегу этого озера и смотреть на это небо и слушать тишину. Ходить туда можно ну одному, ну вдвоем. Это уединенное озеро. Лучше всего там летом и осенью. А весну и зиму я не люблю».

2. Описание графических особенностей методики «Озеро»

Здесь я рассматриваю графические рисунки Озера, выполненные на терапевтических сессиях.

1. Типы «озер»

Встречаются следующие типы рисунков Озера:

– Завершенное Озеро.

Контур рисунка Озера полностью замкнут и расположен в какой-либо части листа.

– Частично завершенное Озеро. Имеет место прорисованная втекающая или вытекающая река.

– Незавершенное Озеро. Контуры рисунка Озера выходят за края листа:

– влево;

– вправо;

– за оба края;

– вниз;

– вверх.

Все эти особенности можно интерпретировать через уже известные методики по размещению рисунка относительно центра листа, которые опишу ниже.

2. Характер изображенного «озера»

– Просто Озеро.

Ограниченное «береговой» линией.

– Озеро в пейзаже и характер пейзажа:

– Озеро в лесу;

– Озеро в горах.

– Перспектива.

Информативное значение имеет характер пейзажа как проекция процесса взаимодействия рисующего с социумом. И здесь есть свои закономерности. О них ниже.

3. Размер рисунка

Обращаем внимание на величину Озера и его соотношение с окружающими объектами, объектами в озере или на его поверхности, что может говорить о самооценке и уровне притязаний респондента.

Так, например, в рисунке 1 человек изображает Озеро во весь лист, что говорит за экспансивные тенденции и высокий уровень притязаний. Но размеры Озера в соотношении с объектами в нем (утка с выводком, камни, кувшинки) указывают на малые размеры Озера и низкую самооценку. В процессе рисования человек сопровождает рисунок рассказом: «По озеру плавают лебеди… Нарисую утку», что также говорит о низкой самооценке, обесценивании себя, пессимизм.

У рисующего присутствует ощущение собственной недостаточности, подавленность, сниженная продуктивность и инициативность.

Слева, в поле рисунка, размещено дерево с характерными особенностями, поддающимися интерпретации, – ниспадающие ветви, дупло, спиленная ветвь, ствол из двух прорисованных линий. Дупло и спиленная ветвь здесь – явная отсылка к перенесенному травмирующему психику индивидуальному опыту.