На нашем сайте вы можете читать онлайн «Интеграция психологической практики и коучинга. Сборник статей по итогам VIII международной научно-практической конференции АППК». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Интеграция психологической практики и коучинга. Сборник статей по итогам VIII международной научно-практической конференции АППК

Дата выхода
19 июля 2023
Краткое содержание книги Интеграция психологической практики и коучинга. Сборник статей по итогам VIII международной научно-практической конференции АППК, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Интеграция психологической практики и коучинга. Сборник статей по итогам VIII международной научно-практической конференции АППК. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Ирина Леонидовна Корчагина) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В настоящем сборнике представлены статьи, посвященные различным аспектам современной практики психологов и коучей. Рассматриваются научные подходы, методы исследования и психологические приемы оказания помощи населению. Изложенные в публикациях сборника, отражают мнения их авторов. Издание может быть полезным практическим психологам, педагогическим работникам, коучам, специалистам службы персонала, аспирантам, магистрантам, студентам, а также представителям органов публичной власти.
Интеграция психологической практики и коучинга. Сборник статей по итогам VIII международной научно-практической конференции АППК читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Интеграция психологической практики и коучинга. Сборник статей по итогам VIII международной научно-практической конференции АППК без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
В этом не стыдно признаться, так как учителя и специалисты прежде всего заинтересованы в успехе ребенка и переживают, когда у него не получается в учебе или наладить конструктивное взаимодействие с другими детьми или взрослыми. Складывая, как паззл, имеющуюся информацию, родители, учителя и специалисты вместе ищут способы и формат помощи ребенку. Учителям и специалистам такая совместная работа дает гарантию включенности родителей в процесс оказания помощи ребенку, а родителям – гарантию внимательного отношения учителей и специалистов к ребенку в школе.
Что делает диалог развития конструктивным и успешным? Прежде всего это проговаривание всеми сторонами диалога своих ожиданий от диалога и действий друг друга. Второе – это стремление сторон найти решение, в силу обстоятельств хотя бы временное. В-третьих, уважение и принятие друг друга. В-четвертых, отказ от установки, что диалог – это высказывание претензий и недовольства. Присутствующий на диалоге психолог помогает переформулировать недовольство или претензию в форму вопроса или предположения участника об имеющемся положении дел, о своем видении ситуации.
Особенно приятно проводить диалоги, посвященные обсуждению успехов ребенка и созданию условий и возможностей для дальнейшего развития его способностей. После таких диалогов родители уходят окрыленные.
Важными являются и диалоги, на которых обсуждаются вопросы, связанные с переходом на другую ступень обучения – из начальной в среднюю и из средней школы в старшую.
Иногда родители спрашивают, чем отличается диалог развития от консультации. Консультация родителя – это встреча более в узком кругу по конкретному вопросу и в отличие от диалога развития предполагает другие позиции специалиста и родителя по отношению к друг другу.
Важно отметить, что культура диалога вырабатывается у учителей, специалистов (особенно только пришедших работать в гимназию) и родителей постепенно. И такой подход меняет мировоззрение сторон на процесс образования и развития ребенка.
Список литературы
1. Ахмадуллин Ш. «Блокнот тренажер.







