Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников

На нашем сайте вы можете читать онлайн «Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Возрастная психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

Краткое содержание книги Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Екатерина Ивановна Михалькова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

Данная книга - это уникальное исследование, посвященное изучению особенностей психологического развития детей-инвалидов. В книге рассматриваются психологические аспекты таких заболеваний, как РАС (расстройство аутистического спектра), ДЦП (детский церебральный паралич) и РС (рассеянный склероз). Авторы предлагают практические рекомендации для родителей, которые помогут им лучше понимать своих детей-инвалидов и научить их социальной адаптации. В целом, книга - это незаменимый учебник для родителей, интересующихся вопросами развития своих детей-инвалидов, и для всех практикующих психологов, которые сталкиваются с этой проблематикой. Она представляет собой практическое руководство, которое поможет лучше понимать и поддерживать детей-инвалидов в их развитии и адаптации в обществе.

Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

Кроме того, дисгармонизация детско-родительских отношений в семьях детей с аутизмом может возникнуть вследствие того, что диагноз ребенку ставится примерно в 3–5 лет, еще позднее диагностируются расстройства аутистического спектра, проявления которых становятся заметны лишь в дошкольном или младшем школьном возрасте. Все планы семьи, привычный уклад и выстроенные отношения между членами семьи рушатся в один миг. И на то, чтобы принять диагноз ребенка и перестроить все свои планы и, в целом, жизнь, уходит достаточно много времени.

Более того, многим родителям в итоге так и не удается выстроить гармонические отношения со своими особыми детьми.

Необходимо отметить, что полученные нами результаты, в целом, согласуются с выводами многочисленных исследований, связанных с изучением характера детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих особых детей.

Так, например, в ходе исследования А. С. Гильяно, в котором приняли 20 родителей детей с ДЦП, была доказана гипотеза о том, что в семьях, воспитывающих ребёнка с ДЦП, наблюдаются такие особенности родительско-детских отношений, как наличие негармоничного (патологизирующего) семейного воспитания (гиперпротекция и эмоциональное отвержение).

Установлено, что в таких семьях только для 20 % испытуемых характерен оптимальный эмоциональный контакт между родителями и ребёнком, а наличие негармоничного (патологизирующего) семейного воспитания характерно для 30 % испытуемых.
Родители в данной категории демонстрируют следующие типы воспитания: потворствующая гиперпротекция (5 % испытуемых), доминирующая гиперпротекция (10 % испытуемых), повышенная моральная ответственность (5 % испытуемых), эмоциональное отвержение (10 % испытуемых) [А. С. Гильяно, 2020].

И. В. Тимофеевой были получены аналогичные результаты. В ее исследовании приняли участие 306 семей, воспитывающих детей с ДЦП в возрасте 8–10 лет. По результатам анализа полученных данных автором установлено, что детско-родительским отношениям в этих семьях присущ противоречивый характер.

С одной стороны, родители стараются проявлять терпение, участие, мягкость по отношению к детям, а, с другой стороны, отношения нередко характеризуются раздражительностью, безучастностью и равнодушием.

И особенно ярко эти различия проявляются в отношении детей с сохранным и нарушенным интеллектом.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Другие книги автора

Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Екатерина Ивановна Михалькова! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.

Похожие книги