Родительское собрание. Серия «Мама, подскажи!»

Педагоги начальной школы считают, что учить ребенка писать печатные буквы нужно тогда, когда ему исполнится пять-шесть лет, но если ребенок проявляет интерес к чистописанию раньше, то ничего страшного в этом нет. Главное – поддерживать интерес ребенка, следовать за ним, но не заставлять сидеть с прописями ежедневно, если ребенок этого не хочет. У детей трех-четырех лет интерес еще неустойчивый, им не стоит навязывать регулярные занятия, поскольку ребенок к ним еще не готов. Занятия должны приносить радость и пробуждать интерес к учебе, а не убивать его.

Для дошкольника вполне достаточно научиться писать печатными буквами. Но детям постарше можно предложить работу с прописями. Лучше, когда это делается под руководством учителя на подготовительных занятиях к школе, но можно заниматься и самим.

Как правильно учить ребенка писать?

Занятия для дошколят и младших школьников должны быть короткими, но ежедневными. Рекомендуется проводить в день два занятия по 15 минут – это позволит ребенку не уставать и запоминать написание букв.

При организации занятий не стоит забывать про освещение: для правшей свет должен падать слева, а для левшей – справа. И еще очень важным фактором успеха является умение ребенка сидеть ровно и держать осанку.

Чистописание рекомендуется начинать с пальчиковой гимнастики или массажа мячиком с небольшими шипами, что позволит активизировать подвижность пальчиков. Есть простые упражнения, которым можно обучить детей: замок (пальцы переплетаются), домик (пальцы левой и правой руки соприкасаются, образуя крышу), ежик (похоже на замок, но пальцы торчат в стороны).

В интернете можно найти много забавных стихотворений для пальчиковой гимнастики.

Хорошо, если ребенок может не только видеть буквы, но и потрогать их. Сейчас есть много интересных наглядных пособий, включая магнитные буквы или шершавые, развивающие тактильные ощущения. Трогая буквы, ребенок изучает и лучше запоминает их очертание.

После знакомства с буквой можно предложить ребенку написать ее в печатном виде на отдельном неразлинованном листе в альбоме. Ребенок может сделать это карандашом или фломастером. Главное при этом – обращать внимание ребенка на элементы, из которых состоят буквы. Скорее всего, первые попытки нарисовать букву будут не очень удачными: буквы получатся кривыми, косыми или будут смотреть в другую сторону, но со временем все наладится, и буквы станут ровными.