Как программировать своего ребенка на радость, здоровье, долголетие и богатство

Как программировать своего ребенка на радость, здоровье, долголетие и богатство

Людмила Никитина

Задумывались ли вы, какое влияние оказывают на жизнь детей наши слова? Как именно они их слышат, воспринимают, понимают? Так ли, как мы этого от них ждем? А что, если мы неосознанно принимаем плохие решения, провоцируя для них несчастливое будущее? Если есть сомнения, самое время прочитать эту книгу: в ней автор объясняет, как влияют на ребенка неправильно сформулированные предостережения и как изменить собственное мышление для программирования ребенка на успех, здоровье, богатство и счастье.

Как программировать своего ребенка на радость, здоровье, долголетие и богатство

Людмила Никитина

© Людмила Никитина, 2022

ISBN 978-5-0056-9375-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Книга о том, как уберечь ребенка от неблагожелательных последствий его поведения, помочь ему адаптироваться в социуме, не пугая его и не настраивая на неблагополучный исход ситуации.

Я заметила, что своим внукам внушаю постоянно негармоничное поведение. Не лезь, когда ему надо развиваться, – «упадешь» – программа, если слово создает мой мир и мир того, кому я говорю, то он упадет рано или поздно.

Мы постоянно программируем детей на страхи и ограничения, желая уберечь их от неприятностей и наших прошлых ошибок.

Читая книгу, вы сможете заметить, что совершенно ненамеренно программируете своих детей, внушая им ненависть к самим себе, и тем самым провоцируете проблемы, которые будут преследовать их всю жизнь.

Этого можно избежать. Да, да, можно.

Знание – сила, придерживаясь данных знаний о том, как запрограммировать своего ребенка так, чтобы он вырос оптимистичным, любящим, талантливым, счастливым, здоровым, радостным, богатым, взрослым, вы сможете дать ребенку путевку в долгую и благополучную жизнь.

Как мы программируем детей

на несчастливую жизнь

Родители проявляют свое неспокойствие за жизнь и здоровье ребенка, стараются изолировать его от всего, что может ему принести нездоровье: крайне удобно, когда ребенок не может доставить хлопот.

Если ребенку сказать «Смотри, сейчас упадешь!», он усвоит две вещи: «смотри» и «сейчас упадешь».

Ребенок, живо представляющий в своем воображении, как он падает с дерева, скорее всего, так и сделает. Намного лучше использовать позитивное высказывание «Держись за ветки».