На нашем сайте вы можете читать онлайн «Как мотивировать ребенка: живые примеры». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Хобби, досуг, Прикладная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Как мотивировать ребенка: живые примеры

Дата выхода
31 марта 2021
Краткое содержание книги Как мотивировать ребенка: живые примеры, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Как мотивировать ребенка: живые примеры. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Анастасия Юрьевна Буркова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Каждый из нас хочет, чтобы его ребенок: дочь, сын, внуки, выросли стоящими людьми. Хочется, чтобы у них были такие интересы, которые бы сделали их жизнь насыщенной и счастливой. Поэтому мы пытаемся читать умные книги, как вырастить ребёнка, убеждаем или кричим на ребенка, что надо заняться чем-то стоящим, мотивируем деньгами или запретами. Но, как известно, самый лучший учитель — это практика. Настоящая книга — сборник реальных историй мотиваций.
Как мотивировать ребенка: живые примеры читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Как мотивировать ребенка: живые примеры без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
10) ДЕЛАЙ, КАК Я!
Теперь встаёт вопрос – КАК ЭТО ВСЁ СДЕЛАТЬ? С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Я решил – никакого принуждения, всё строить на основе игр и рассказов. У нас первым родился сын.
Я начал с того – придумал ему колыбельную песню, а потом приспособил её и для дочери.
У нас потом родилась дочь, позже появилась внучка. Я им показывал книги со сказками, с красивыми иллюстрациями в этих книжках, но никогда им эти сказки не читал, а придумывал свои рассказы и сказки. Вы спросите – почему? Дети и внучка мне задавали этот же вопрос.
– Дедуля, а почему ты мне не читаешь сказки?
– Внученька, хорошо – я тебе буду читать эти сказки, а когда ты подрастёшь, научишься читать, и начнёшь читать эти сказки, ты их уже знаешь – тебе не интересно будет их читать. А вот когда ты научишься читать, ты сама эти сказки прочитаешь, а потом мне будешь эти сказки рассказывать – я их уже забыл.
– А когда я научусь читать?
– Яночка, а ты хочешь научиться читать?
– ДА!
– Тогда завтра и начнём! А сейчас закрывай глазки и слушай мою сказку.
Утро следующего дня захожу в комнату внучки и говорю:
– Доброе утро, внученька! Как спала, какие видела сны?
И она начинает рассказывать. И надо, обязательно дать ей высказаться до конца и ещё, при этом, задать какие-нибудь вопросы, чтобы она побольше говорила, вспоминала, мыслила.
– А теперь, внученька, заправляй свою постель, а посмотрю, как это ты делаешь и поучусь, а то бабушка меня всегда ругает, что я плохо постель заправляю.
И вот мы идём в ванную комнату чистить зубы и умываться. Потом я заставляю самой расчесаться и начинаю заплетать и расплетать, говоря:
– Яна, у меня что-то плохо получается. Давай сделаем так: одну косичку заплету я, другую ты, а потом спросим у бабушки – кто лучше заплёл, а заодно попросим бабушку, что бы мы ей помогли – она там пельмени делает.
– Доброе утро, бабуля!
– Доброе, доброе внученька.
– Бабуля посмотри на мои косички – какая тебе больше нравится?
– Левая – красивее заплетена.
– Ура! Это я заплела, а вторую дедушка! Теперь я сама буду заплетаться! Бабуля, а можно, мы с дедушкой тебе будем помогать?
– Конечно, можно – дед будет тесто раскатывать и делать кружочки, ты будешь начинку на кружочки класть, а я защипывать буду. И втроём мы быстро управимся.
Бабушка была уже в фартуке – мы тоже надеваем их и приступаем к работе.






