Как мотивировать ребенка: живые примеры

Как мотивировать ребенка: живые примеры

Анастасия Юрьевна Буркова

Каждый из нас хочет, чтобы его ребенок: дочь, сын, внуки, выросли стоящими людьми. Хочется, чтобы у них были такие интересы, которые бы сделали их жизнь насыщенной и счастливой. Поэтому мы пытаемся читать умные книги, как вырастить ребёнка, убеждаем или кричим на ребенка, что надо заняться чем-то стоящим, мотивируем деньгами или запретами.Но, как известно, самый лучший учитель – это практика. Настоящая книга – сборник реальных историй мотиваций.

Как мотивировать ребенка: живые примеры

Составитель Анастасия Юрьевна Буркова

ISBN 978-5-0053-5082-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как мотивировать ребенка: живые примеры

Многие из нас, проходя опыт родителя, дедушки/бабушки, учителя, воспитателя, сталкиваются с вопросом, как же вырастить детей целеустремленными, цельными личностями, которые постоянно совершенствуют себя, растут и счастливы, уверенно идут по жизни.

Далеко не у всех нас это получается, хотя мы и прикладываем большие силы в этом направлении.

Если мы все-таки решили двигаться в этом направлении, какие простые истины мы должны помнить?

– Мотивация – это процесс. Нельзя ожидать, что сегодня мы решили, а завтра у нас уже всё получилось. На пути к успешной мотивации мы будем делать ошибки, подстраивать мотивацию и пробовать, и пробовать, пока не получится.

– Самая лучшая мотивация – это не слова, а мотивация своим примером.

– Мотивация для всех разная.

Надо искать мотивацию для конкретного ребёнка.

– На выстраивание мотивации у ребёнка нам нужно проводить время вместе с ребёнком.

Возможно в процессе мотивация ребенка Вы пройдете один или несколько из нижеуказанных шагов:

– Определить, какова мотивация конкретного ребёнка

– Помочь ребенку поставить цели

– Стимулировать у ребенка независимое мышление

– Создать обстановку и окружение, которое будет мотивировать детей

– Помогать ребенку на всех этапах

– Хвалить ребёнка при достижении поставленных целей

Важно помнить, что идеальных родителей, воспитателей и учителей не существует.

Все ошибаются. Какие-то дни, кажется, что процесс вроде бы пошёл, а в другие все действия кажутся бесполезными.

В процессе мотивации важно всё:

– действия самого ребёнка

– Ваши действия

– правильно поставленные цели

– обстановка

– окружение

– используемые слова

– помощь

– наклонности ребёнка.