Душа дворянки

 – И плевать мне, что вас поломойка жалеет, просрочку даром отдаёт!

Семён молчал, понурив голову и крутил между пальцами жалкий огрызок карандаша. Если у него заканчивалась ручка, никто из одноклассников не одалживал ему на время уроков свою. Даже учителя делали это неохотно, и дело было в брезгливости, а не в жадности.

– Я чего-то не понял: ты оглох? – зверея, закричал мэровский сын. – Тебе вмазать что ли, пёс паршивый?

– Ветров! – упавшим голосом окликнула его Любовь Александровна. – Одиннадцатый «А»!

Однако математичку никто не услышал.

Все смотрели на Леготина, который, стоило Стасу только подмигнуть, в кровь разбил Чугунову нос. К Леготину вскоре присоединился и Карташов: телохранители Ветрова не любили работать поодиночке.

– Боже мой! Что вы делаете?! – подбегая к месту драки, закричала Любовь Александровна, и её исказившееся от отчаяния лицо покрылось красными пятнами. – Прекратите немедленно! Кто-нибудь…. Нестор! Пожалуйста, отведи Семёна! Хотя ты, наверно, не знаешь, где медпункт…

Имя новенького, прозвучавшее из уст Любови Александровны, точно разбудило меня от тяжёлого сна.

Этот урок геометрии ничем не отличался от предыдущих уроков. Вяземская школа давно утратила своё изначальное предназначение. Старшеклассники приходили на уроки лишь для того, чтобы потусоваться с друзьями, и не ограничивали себя моральными нормами. Младшее звено очень быстро поддавалось дурному влиянию выпускников. В каждом классе появлялся собственный «мэр» и его ближайшие помощники, а из числа слабохарактерных учеников избирался один или несколько изгоев, уделом которых становилось терпеть побои и унижения.

Страшнее всего было мучительное одиночество, которое я постоянно испытывала, находясь в этих стенах. Они медленно высасывали из меня жизнь, жажду знаний и желание найти своё счастье. Моя душа мелела, опустошалась, с каждым годом всё больше выцветала. Так ослабевает и гибнет здоровый цветок, пересаженный из плодородного чернозёма в мёртвую почву.

Я пыталась компенсировать недостаток школьных занятий самостоятельным изучением интересных мне предметов и чтением классической художественной литературы, искала недостающую информацию в интернете, старалась чаще говорить по душам с бабушкой и мамой. Однако я всё равно становилась черствее и равнодушнее: книги книгами, а в реальной жизни сердце моё было просто нечем напитать.

– Я знаю. Я помогу ему, – лаконично ответил новый ученик.