Родить и полюбить. Как? Психология родительства

Увидели? Обратитесь к специалистам.

Запустить речь ребёнка важно до трёх лет. Далее «окно» закроется. Речь – это высшая психическая функция. Речевая недостаточность – это патология, а не норма.

Лучшая бесплатная стимуляция речевых центров – это разговор с младенцем и далее глаза в глаза, чтобы ребёнок слышал и видел артикуляцию, мимику разговаривающего с ним взрослого человека. Это массаж ладошек и стоп ребёнка с младенчества. Это тактильной контакт с малышом.

– Нам педиатр сказал, что для мальчиков не разговаривать в три года – норма, – объясняют причину собственной беспечности родители, когда обращаются ко мне с проблемами успеваемости ребёнка или с задержкой психического развития ребёнка.

Согласитесь, что и для ребёнка важно не чувствовать собственную ущербность.

Как ребёнка обучаем, таким его и получаем

Способности ребёнка развиваются. Ребёнок не рождается технарём или гуманитарием, способным к языкам или спорту. Развитие ребёнка идёт с момента зачатия.

Если ребёнок в утробе мамы слышит музыку, потому что мама любит слушать музыку, продолжает её слышать с момента рождения, то его музыкальные способности развиваются.

Если с момента зачатия с ребёнком разговаривают, и продолжают разговаривать глаза в глаза, чтобы он видел артикуляцию, читают ему книги увлечённо, эмоционально передавая образы героев, звуки, издаваемые животными, то ребёнок заговорит раньше и речь его будет грамотной.

Поделюсь своим собственным опытом.

Внучка в три года знала «Сказку о царе Салтане» А. С. Пушкина наизусть. Мы не стремились к этому, не было такой цели. Но с момента зачатия мама читала малышке вслух эту сказку наряду с другими. А когда малышка, моя внучка, родилась, то ей читали уже вслух сказки А. С. Пушкина.

Если беременная мама занимается фитнесом, йогой, а родив ребёнка, занимается с ним детским массажем, доступными для его возраста физическими упражнениями, то ребёнок растёт физически развитым и начнёт говорить с опережением своих сверстников.

До шести лет у ребёнка жажда в освоении языков. Читайте книги на иностранном языке, смотрите вместе мультфильмы на иностранном языке. Ребёнок будет впитывать этот язык. Его мозг выстроит лексические и грамматические связи этого языка. И он заговорит на нём точно так же, как на своём родном языке. Таким образом вы разовьёте у ребёнка структурно-лингвистическое мышление.