На нашем сайте вы можете читать онлайн «Развитие эмоций у ребёнка с 3 до 7 лет». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Детская психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Развитие эмоций у ребёнка с 3 до 7 лет

Дата выхода
07 ноября 2020
Краткое содержание книги Развитие эмоций у ребёнка с 3 до 7 лет, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Развитие эмоций у ребёнка с 3 до 7 лет. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Маргарита Николаевна Колесова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В книге говорится об эмоциях, которые возникают на разных этапах развития ребёнка.
Развитие эмоций у ребёнка с 3 до 7 лет читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Развитие эмоций у ребёнка с 3 до 7 лет без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
чем заложено во внешних признаках изображаемого явления. Ребёнок улавливает внутреннюю характеристику художественного образца. Способность к эмоции радости индивидуальна и также передаётся на генетическом уровне.
Удовольствие – чувство приятного от сделанного или удовлетворения физиологической потребности.
Гнев – это эмоция, которая зачастую несёт агрессивный характер; направленна с целью разрушения одушевлённого или неодушевлённого предмета.
Восторг – это восхищение чем-либо, наивысшее проявление радости.
Азарт – это задор, предвосхищение, предвкушение получения результата непременно положительного, то есть вера в удачу.
Паника – это чувство, вызванное угрозой, приступ тревоги и страха. Часто возникает после нервных потрясений, сильных стрессов. В таких случаях ребёнку нужно придумать интересное занятие.
Стыд – это эмоция, вызванная в результате осознания несоответствия своих поступков.
Это далеко не полный перечень эмоций.
Так К.Э. Изард утверждает, что существует девять базовых эмоций. К ним относятся эмоции интереса, радости, удивления, печали, гнева, отвращения, презрения, стыда и страха. Профессор Изард приводит критерии, на основе которых можно определить, является ли та или иная эмоция базовой:
1. Базовые эмоции имеют отчетливые и специфические нервные субстраты;
2. Базовая эмоция проявляет себя при помощи выразительной и специфической конфигурации мышечных движений лица (мимики);
3.
4. Базовые эмоции возникли в результате эволюционно-биологических процессов;
5. Базовая эмоция оказывает организующее и мотивирующее влияние на человека, служит его адаптации.
Остальные же эмоции, по мнению профессора Изарда, являются различными комбинациями базовых.
Без классифицирования эмоций изучение эмоциональной сферы личности дошкольника невозможно.
1. Альтруистические. Это переживания, которые возникли на основе потребности помогать или покровительствовать другим людям. Сюда можно отнести желание приносить другим радость и счастье, забота и переживание о ком-то.








