Учение об иллюзиях полета. Основы авиационной делиалогии

Текст изложен доступно с?опорой на летный язык, данные науки по физиологии анализаторов и?психологии ощущений, восприятий, представлений, синтеза и?анализа при формировании образа полета. Иллюзии представлены в?контексте летных упражнений, погодных условий, точки отсчета координат перемещения человека с?самолетом (вертолетом), адекватной реакции анализаторных систем. В?каждом виде иллюзий представлен системообразующий фактор того или иного вида дезориентации.

Ценность данной работы в?том, что она максимально приближена к?нуждам летного состава, дает ключ к?решению методической работы, формирует убежденность летного состава в?своих силах.

Действительно, дезориентации в?полете той или иной силы воздействия есть неизбежный фактор полета, имеющий физиологическую закономерность.

Условно говоря, иллюзия есть физиологическая норма?– ответ на воздействие факторов полета. Все дело в?отражательной способности психики перевести «норму физиологическую» в?потребную для деятельности норму.

Вот почему учебный процесс изучения конкретных иллюзий и?борьбы с?ними в?полете вполне способен повысить надежность летчика. При?данном подходе ведущим принципом обучения выступает образ полета как регулятор психических действий по переработке, анализу и?синтезу разнородных раздражителей.

Вместе с?тем именно образ полета, т. е.?умственное соотнесение визуальных, приборных и?неинструментальных стимулов к?конкретной задаче пилотирования, позволяет дифференцировать ложное событие от истинного.

Пространственная ориентировка?– это, прежде всего, самостоятельное рядоположение умственных действий с?собственно процессом пилотирования. Ориентация в?пространстве и?времени в?каждой опорной точке полета есть базовое свойство летных способностей в?области интеллектуальной деятельности.

Профессиональный интеллект летчика?– это способность в?случае дефицита или искажения информации формировать собственную ситуационную осведомленность на основе знаний, опыта полета, инсайта.

Прогнозирование и?предвидение развития будущего полетной ситуации обязательно соотносится с?целью полета или его этапа.

Представленная педагогическая матрица иллюзий и?есть своеобразная учебная программа по обучению и?тренировке умственных действий, формирующих психический образ (умственную картинку) полетной ситуации в?динамике исходя из конкретных условий полета.