Гендер в спортивной деятельности. Учебное пособие

Умолчание о гендере означает незнание и игнорирование социополовой тематики, но в ряде случаев свидетельствует об осознанном выборе биодетерминистских позиций, как справедливо считают социологи Е. Р. Ярская– Смирнова и П. В. Романов. Гендер определяет взаимоотношения между людьми не только в межличностном общении, семье, но и в профессиональной деятельности, в том числе и в области физической культуры и спорта, что не раз отмечалось в России и за рубежом. (Данные из спортивной деятельности используются и в собственно гендерных исследованиях.

)

Следует учесть, что стереотипное содержание (смысл) категории «гендер» далеко не однозначно. Возникнув как социокультурное понятие, альтернативное полу в биологическом его понимании (именно так трактуют его специалисты-гендерологи), понятие «гендер» в научной и популярной литературе последних лет стало трактоваться и более широко, объединяя в себе особенности полов?как социокультурного, так и биологического. Если такое терминоупотребление возобладает и станет общепризнанным, то все равно надо будет различать его дефиниции – широкое и узкое значение этого понятия.

Широкое понимание гендера, включающее в себя особенности и биологического, и социокультурного полов, можно мотивировать тем, что собственно половые (анатомические, физиологические) различия, оставаясь основным и очевидным фактом, сразу же включаются в сферу других социокультурных признаков, так что грань между гендерными и негендерными половыми различиями порой провести очень трудно.

Половое воспитание мальчиков и девочек, даже если оно ведется людьми, никогда не слышавшими слова «гендер», путем запретов, примеров, пожеланий, наставлений сразу выводится на социокультурную орбиту, не связанную напрямую с первичными анатомическими и физиологическими различиями детей. Таким образом, положительная сторона употребления понятия «гендер» в широком смысле состоит в том, что связи между биологическим и социокультурным полом в его рамках прослеживаются более органично и отчетливо. Однако в общетеоретическом плане этот вопрос пока не разработан.

Итак, гендер – это своеобразный итог социализации мужчин и женщин в обществе, посредством которого человек обучается соответствующим моделям поведения, перенимает определенные ценности. Гендерные отношения являются одним из важнейших социальных и культурных аспектов жизни общества и показателем его цивилизованности.

2.2. Этапы формирования гендерологии.