Химия

Мне так стыдно. Он брезгует мной, словно я заразная, и заниматься с такой, как я, опасно для здоровья.

– Не с ней, а с Анисой, – укоряет учительница, многозначительно смотря на Матвея, а потом, переведя взгляд, с извинением на меня.

Не знаю, как реагировать. Хочется превратиться в газообразное вещество и раствориться в воздухе.

– Потому что только вы сдаете ЕГЭ по химии. Анисе необходимо ее подтянуть, а тебе не будет лишним повторить темы, – звучит как будто вдалеке, как и его: – Пусть наймет репетитора.

Я не могу приглашать в дом кого попало.

Сразу вспоминаю вчерашний вечер, его «мне неприятно тебя видеть» и вообще проваливаюсь в бездну безысходности.

Как мне мог нравиться этот парень?

– Матвей, ты меня разочаровываешь.

Не только вас…

Но он отворачивается, показывая, что ему все равно.

– Матвей.

– Могу оплатить репетитора.

– Давай ты не будешь строить из себя барышню, которую надо уламывать, а просто останешься и поможешь пройти тест однокласснице, потому что ей нужна помощь.

Это можно сделать здесь, в классе. Приглашать в гости Анису не обязательно, – строго произносит Елена Анатольевна, вставая из-за стола, и уходит из класса, оставляя нас наедине.

Думаю, парень сейчас последует за ней, но он не уходит.

Уйти мне?

Матвей поворачивается, и мы встречаемся глазами. Вкладываю во взгляд все свое презрение и разочарование. Как хорошо, что мое унижение произошло без присутствия одноклассников. Столько недоброжелателей на один квадратный метр я бы не вынесла.

– Что смотришь? Вытаскивай тест и садись за парту.

Не знаю, что мне делать. У меня до сих пор в ушах стоят его обидные слова «почему я должен с ней заниматься».

Не двигаюсь и наблюдаю, как он идет к парте и, вытащив из рюкзака тест и ручку, садится на стул.

– Это надо тебе, а не мне, – холодно напоминает парень и, как бы ни было неприятно осознавать, понимаю, это действительно так.

Засовываю свою гордость куда подальше и иду к нему. Мне нужны высшие баллы.

Мне необходим бюджет.

– Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, степень окисления которых в оксидах может принимать значение +3, – читает Матвей первое задание, а я смотрю на Яну, вошедшую в класс и направляющуюся к нам.

Взгляд, которым она удостаивает меня, прожигает. Наша антипатия взаимна.

– Чего пришла? – холодно спрашивает парень, и я отмечаю, что не только со мной он груб.

Останавливается.

– Тебя подожду.

– Не стоит.