Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника

А серьезные и живые, и тебе с ними нужно познакомиться!

– Я тоже хорошо помню: мама тихонько сказала вам, что сейчас будет зал художника Шишкина. И что Тиме там понравится. А когда мы в него зашли, – Тима даже крепко зажмурил глаза от приятного воспоминания, – я как будто оказался в настоящем лесу! Мы же раньше видели только маленьких животных. А там я встретился с большими.

Тима обнимает маму, и она с улыбкой гладит сына по голове.

– А для меня было удивительно, что лес изобразил один художник, а медведей – другой, – добавляет Аня.

– Наверное, это правильно, – размышляет Наташа, – когда люди делают именно то, что у них лучше всего получается. И помогают друг другу.

Пока дети заново переживают впечатления от восхитивших их картин, мама вспоминает свои наблюдения. В Третьяковской галерее было достаточно много посетителей. Но мало кто из детей внимательно рассматривал произведения. Как же получилось, что ее малыши так высоко оценили эту поездку? Все очень просто.

Конфеты с «шедевральными» фантиками за несколько дней до визита в галерею появились в доме не случайно. Запланированными были и разговоры на исторические темы, эмоциональные и увлекательные, учитывающие интересы детей. Мама всегда следила за увлечениями сына и дочерей. Понятно сообщала им новые факты на актуальные для детей темы. И таким способом прокладывала новые дорожки-интересы. Прямиком в зону их полезного развития.

Это как заранее купить и прикрепить в детской комнате полочку для тех книжек-знаний, за которыми только собираетесь в магазин или библиотеку.

Появились книги-знания, а их уже с нетерпением ждут. Уже и местечко для них готово. Ребенку остаётся только заботливо поставить их на нужное место. Потому-то ее маленьким детям и понравилось в галерее, несмотря на их возраст. Интерес девочек возник через сказки и истории, Тимы – через природу и животных.

– А давайте-ка мы с вами сейчас создадим собственную галерею! – предлагает мама.

 – Доставайте бумагу и карандаши.

Аня с Тимой радостно копаются своих рюкзаках. У Наташи всё необходимое, как обычно, наготове. Минута – и все дети выжидательно смотрят на маму.

– Игра такая: рисуем несколько квадратиков. А теперь волшебными линиями будем их превращать в разные предметы. Только условие: этих новых линий должно как можно меньше. Как будто у вас их мало, и линии нельзя расходовать понапрасну.