Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника

Например, что самое важное я должна пририсовать к квадратику, если хочу превратить его в домик?

– Окошко?

– Дверь?

– Крыльцо?

– Все это важно, но давайте подумаем, что же самое необходимое? Вот представьте, мы идем в темноте, и виден только силуэт дома. Света в окошках нет, не всегда же он включен.

– Крыша! Конечно, крыша! – радостно выпаливает Аня, и обнимает Инфанту.

– Ее всегда видно! – подтверждает Тима.

– Верно подметили! – улыбается мама. – То есть к квадратику нужно пририсовать сверху уголком всего две линии.

И всем станет понятно, что это дом. А что мы должны дорисовать у квадратика, если хотим превратить его в подарок? Две петельки бантика сверху. Вижу, вы поняли правила, – мама заглядывает во все листочки и одобрительно кивает.

– Итак, у вас три квадрата. Попробуйте теперь сами превратить первый квадратик в окно, второй – в сумку, третий – в цветочный горшок.

Дети задумываются и быстро дорисовывают детали. Все справились! На первом квадратике появилась перекладина посредине и линия форточки.

В сумку второй квадратик превратился из-за ручек сверху. А из третьего выросла пара листочков у Тимы и по одному цветочку у девочек.

– Красота! – одобряет Тима все рисунки.

– Отлично справились! – соглашается мама. – А теперь нарисуйте несколько кружков. Займемся их превращением. Первый у нас будет апельсин. Второй – зайчик. Третий – лицо человека.

Дети радостно берутся за эту задачу. Каждый хочет закончить первым.

– Помните, что мы бережем линии: рисуем только самую важную деталь! Но, конечно, если её оказалось недостаточно и картинка не стала понятной, добавляем ещё что-то. Ну, получилось?

Мама наклоняется к рисункам, которые дети протягивают ей наперегонки.

– Мне сначала было трудно найти главную деталь. Но потом я поняла смысл, и стало очень интересно, – удивляется Аня. – Это как загадки решать!

– Да, – подтверждает Наташа, – мы привыкли рисовать подробно и не задумывались, какой признак важнее.

– А мне сразу было легко, – удивляется Тима.

– Давайте сделаем задачу более интересной. Теперь наш старт – два кружочка, которые соприкасаются.

Пока мама объясняет, Инфанта поднимается со своего места, подходит к блокноту Тимы и укладывается на него. Обвивает себя полосатым хвостиком в знак того, что это надолго.

– О! Фаня выбрала мои рисунки: это она их так хвалит! – смеётся мальчик.