Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника

– Какие наблюдательные, на всё у вас есть варианты! – улыбается мама. – Спросим у носика, какие ассоциации по запаху?

– О! Моя чашка пахнет пирожком, – удивляется Тима, – это потому, что я держал ее жирными руками. Ассоциация – пирожок!

– А моя ничем не пахнет, – сообщает Наташа, – поэтому напоминает камень: у него тоже нет запаха.

– Что нам подскажет язык?

– После сладкого чая у моей чашки слегка сладкий вкус, ассоциация… со сливой! – удивляется Аня.

– А я пил чай без сахара, – делится Саша, – так что у меня ассоциация с ложкой, пустая она тоже безвкусная.

– Прекрасно! А теперь попросим помощи у ушей, – мама заговорщицки понижает голос, – как может звучать чашка?

– Как камешки в кармане, – Тима слегка стучит чашкой по блюдечку.

– А моя ассоциация – снег, – замечает Люда, – я вот вожу пальцем по краю чашки, и она скрипит! Как снег под ногой.

– Здорово, мне очень понравились ваши находки! С нашими помощниками не пропадешь! – мама встаёт из-за стола и обнимает детей.

Желаю успеха в этой игре! Тренируйся и читай дальше!

1.Задача от Тимы. Помогают глазки! Найди по цвету, форме или размеру ассоциации к объектам: помидор, луна, лёд, мяч, дождь.

2.Задача от Саши. Найди с помощью носа и языка – по запаху и вкусу – ассоциации к объектам: лимон, огурец, мороженое, мёд.

3.Задача от Наташи. Найди с помощью ушек и рук – по звуку, форме и ощущениям – ассоциации к объектам: вода, мяч, варежки, снег, карандаши.

Глава 15. Кружевные слова

День прошёл в приятных хлопотах. «Фантастический Малыш» обустроился в детской комнате. Саша с Людой обещают обеспечивать идеальный порядок! Дети вдоволь налазались на «собственных» деревьях, покачались на качелях. Вечером все дружно уселись на крылечке. Дети разглядывают звёздное небо и фантазируют о дальних планетах и космических кораблях. Бэйб занимает место около Саши и крутит своей длинной мордочкой, смешно шевелит пушистыми ушками.

Мама с тётей Олей сидят рядом и тоже тихонько переговариваются. Внезапно с крыши кто-то взлетает. Дети с далеких планет сразу переключаются на близкие загадки: кто это? Но уже темно, разглядеть сложно.

– Ночная птица? Странно, на сову не похожа…

– У птиц полет плавный. А эта зверюшка, видите, мечется, – Тима авторитетно подводит итог, – летучая мышь это.

Все соглашаются. Беседа снова возвращается к космическим приключениям.