На нашем сайте вы можете читать онлайн «Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Детская познавательная и развивающая литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями
0 баллов
0 мнений
1 чтение
Автор
Дата выхода
23 декабря 2023
Краткое содержание книги Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Елена Юрьевна Лосик) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Книга для работы с детьми с нарушением понимания обращенной речи и другими тяжелыми нарушениями. В книге представлена уникальная методика с готовыми заданиями по обучению письму через акустический ритмический рисунок приложенный к каждой букве, к каждому графическому элементу буквы. Поэтому прописи получили названия РИТМОПРОПИСИ. По этим прописям легко и интересно ребёнок учится писать буквы, даже самые сложные. Акустический рисунок должен быть ритмический и понятен по смыслу, слова в нем должны быть знакомы. И, конечно, я использовала ритм. Ритм помогает в работе по формированию новых навыков и знаний, потому что ритм это то, что сопровождает ребенка уже с младенчества, уже тогда, когда малыша укладывают спать под ритмичное покачивание, ритм влияет на состояние нервной системы. Если Вы попробовали много способов научить ребенка писать и у Вас не получилось, приобретайте эту книгу, по ней Вашему ребенку будет научится писать гораздо быстрее, легче и интереснее.
Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Задание. Написать букву А. Ученик пишет букву, при этом на каждый графический элемент буквы, произносит акустический ритмический рисунок.
«Веточка-веточка – палочка»
«Веточка-веточка – палочка»
Продолжаем закреплять графический образ буквы А. Уточняем, из каких элементов состоит буква А.
Задание. Соединить кружочки. Логопед предлагает ребенку выполнить задание: помоги птичке долететь до ёлочки, проведи дорожку по пунктирным линиям.
Ученик должен соединить пунктирные линии и кружочки.
Буква А. Соединить кружочки. Помоги птичке долететь до ёлочки.
Задание. Соединить кружочки. Помоги птичкам долететь до листика.
Задание. Соединить кружочки. Помоги птичкам долететь до ягод.
Методические примечания. При выполнении данного задания, уточняем, что это элементы буквы А.
Задание. Соединить кружочки. Логопед предлагает ребенку выполнить задание: Помоги птичкам донести палочку.
Ученик должен соединить пунктирные линии и назвать, какая буква получилась.
Буква А.
Буква А. Соединить пунктирные линии. Назвать, какая буква получилась.
Продолжаем закреплять графический образ буквы А, при этом закрепляем навык рисовать косые и прямые линии, которые пригодятся для написания других букв. Поэтому отводим для написания буквы А, элементов буквы А несколько занятий.
Задание. Соединить пунктирные линии. Уточнить, какая буква получилась.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Елена Юрьевна Лосик! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
