На нашем сайте вы можете читать онлайн «Речевые филворды. В помощь педагогам, логопедам, репетиторам». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Речевые филворды. В помощь педагогам, логопедам, репетиторам

Автор
Дата выхода
11 января 2023
Краткое содержание книги Речевые филворды. В помощь педагогам, логопедам, репетиторам, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Речевые филворды. В помощь педагогам, логопедам, репетиторам. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Ю. В. Махова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Учебное пособие рекомендуется педагогам, которые работают со школьниками, имеющими специфические (дисграфия, дизорфография) и неспецифические (педагогическая запущенность, неадекватные способы обучения) трудности в усвоении грамоты. В методических указаниях даны точные инструкции по ходу проведения занятия. В конце пособия даны ключи, облегчающие подготовку педагога к занятию.
Речевые филворды. В помощь педагогам, логопедам, репетиторам читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Речевые филворды. В помощь педагогам, логопедам, репетиторам без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Когда ребёнок находит слово, просим его остановиться для обсуждения. Говорим ребёнку так: «Когда найдёшь слово, называй его и обсудим, что интересного в его написании». Мы намеренно не используем выражения «опасные для написания места» или «трудности для написания», создавая более положительную психологическую обстановку.
Ход работы:
Когда ребёнок озвучил найденное слово, обсуждение его написания строится по следующему алгоритму:
Гласные
1.
2. Сколько слогов в слове? «Сколько в слове гласных, столько и слогов».
3. Какая из них ударная? Будем её писать так, как слышим, т. к. она стоит в сильной позиции.
4. Какие гласные в этом слове безударные?
5. Хорошо ли мы их слышим? Для этого мы просим ребёнка без зрительной опоры несколько раз сказать слово так, как мы его произносим – «сИ/Естра».
• Безударную гласную слышим нечётко.
• В какой части слова стоит эта гласная?
• В корне.
• Безударная гласная находится в корне. Какое правило мы знаем о безударной гласной в корне слова?
Повторяем текст правила. Лучше, если оно не будет перегружено сложными лексико-грамматическими конструкциями, как это бывает в современных учебниках.
Алгоритм «изменения слова»
Предлагаем запомнить 3 способа:
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.





