Кошка. История любви

– Вот смотри. Когда надо выбегать вратарю при выходе 1х1? ,– спрашивал тренер.

– Не знаю, как получится.

– Нет, выбегать надо в тот момент, когда нога нападающего приближается к мячу, чтобы протолкнуть мяч вперёд. Именно в этот момент ты должен рвануться навстречу. И тут же, с имитировав выход 1х1, заставлял Мишу рвануться вперёд.

–Как играть на выходах? Как предугадать направление развития атаки соперника? Смотри всегда в глаза игрока, владеющего мячом. Вот он поднял голову, увидел своего на другом фланге и обязательно, хоть на секунду, опустит взгляд вниз , для контроля над мячом.

Именно в этот момент сделай несколько шагов в сторону предполагаемой передачи, и ты будешь ближе к мячу. Будь всегда в контакте с полевыми игроками. Предупреждай своих, да и соперников заодно о своём выходе из ворот, громко и понятно «Я». И Мишка вырабатывал командный голос, при каждом приеме – «Я а а а» . Со временем это вошло в привычку и каждый выход Крапивина из ворот сопровождался громким, на весь стадион «Я а а». Во все вратарские секреты Сандро посвящал ученика постепенно, стараясь разнообразить тренировки. Например для развития быстроты реакции, Сандро натянул верёвку посреди всей тренировочной площадки, повесил на неё старый брезент, так, чтобы с одной полвины площадки не было видно, что делается на другой. Затем вбрасывал мяч на Мишину половину. Тот, не видя начала движения, должен среагировать на мяч, и поймать в самой, возможно, высокой точке. Эти тренировки были так увлекательны и полезны для будущего вратаря! Миша был очень благодарен и боготворил своего тренера , впитывал в себя каждое слово, каждый совет, каждое правило. Всё закреплялось в голове Михаила как таблица умножения. Сандро тоже очень нравилось работать с таким способным парнем. С огромным желанием принимавшим всё, чему, пытался научить его тренер. Сандро оставался один в Сазоново. Друзей закадычных у него не было, поэтому занятия с Мишей были отдушиной, отвлекали от тоски по родному дому, Грузии, старых приятелях. Имея своё представление о путях дальнейшего развития футбола, Сандро пытался воплотить в Мише то, чего не сумел добиться сам и воспитать вратаря будущего. Такого, каким в представлении Зухрая, должен быть футбольный вратарь лет через двадцать.

В школе дела пошли намного лучше. Танины уроки не прошли даром. Программу шестого класса теперь Миша знал хорошо, поэтому новый материал легко усваивался.