На нашем сайте вы можете читать онлайн «Юна - ученица волшебника. книга3». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Подростковая проза. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Юна - ученица волшебника. книга3

Краткое содержание книги Юна - ученица волшебника. книга3, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Юна - ученица волшебника. книга3. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Могилёва Анна) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Хорошо быть тринадцатилетней – учи уроки да помогай в лавке, но теперь Юне шестнадцать, и проблемы сыплются одна за другой, а тут ещё лучший друг, он же – фамильяр, жениться собрался. Сможет ли юная волшебница сладить с выпавшими на её долю испытаниями? Кто знает...
Юна - ученица волшебника. книга3 читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Юна - ученица волшебника. книга3 без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Косточки летели в один таз, мякоть – в другой, за стеной вяло препирались учитель и доктор Адлер, а я сидела, слушала и радовалась, что меня там нет.
Идиллия кончилась внезапно: за неплотно прикрытой дверью что-то грохнуло, а потом раздался взволнованный крик наставника:
– Юна, реанимацию! Срочно!
Я торопливо вытерла руки о полотенце и бросилась в приёмную. Оттолкнула загораживающего мне путь доктора Адлера, и начала вливать в тело умирающего живительную энергию. Дать мастеру возможность заняться вязкой чёрной субстанцией, рвущейся из напряженного горла – вот что сейчас важно.
– Есть! Справились! – хрипло выдохнул учитель и отёр пот со лба. – Ты подержи его ещё немножко, ладно? Сейчас дух переведу и долечивать будем.
Я сосредоточенно кивнула:
– Конечно. Отдыхайте сколько нужно.
Три запасных кристалла у меня есть, резерв «съеден» на две трети. Минут на семь точно хватит, а дальше – как пойдёт.
Мастер управился за пять: обнял Антония, посидел с закрытыми глазами, пробурчал себе под нос что-то невразумительное, а потом, как ни в чём ни бывало, полез в шкаф с зельями.
– Отпускай. Сейчас обезболивающего волью и будем ауру сшивать.
Я привычно закрутила пальцы в сложную многоуровневую структуру. Сшивать так сшивать. Тут много энергии не надо, главное – мастерство и аккуратность.
Когда с художественной штопкой было покончено, наставник напоил пациента ещё одной порцией обезболивающего и ударной дозой снотворного. Мы осторожно переложили страдальца на одну из кушеток и прикрыли одеялом.
– Вот и всё. А теперь спать и восстанавливаться, – вздохнул учитель.
Я нервно хихикнула:
– Ему или нам?
– Всем.
– Это хорошо. Кстати, а что вообще произошло?
– Пациент должен был пропить недельный курс лекарств, подготавливающий его к магическому вмешательству, но по какой-то причине этого не сделал. Признаться в своей оплошности мастеру Ноэлю он тоже не решился. В результате всё пошло наперекосяк, и мы его едва не потеряли. Думаю, так.
Я осторожно перевела взгляд на доктора Адлера. А ну как снова воевать начнёт? Плохо нам с мастером будет. Но мужчина сидел на полу, обхватив худые колени костлявыми пальцами и почти не подавал признаков жизни.
– Ой, это я его так? Или он сам?
– Сам... – развеял мои опасения учитель, – перенервничал.
– Бедный! И что нам теперь с ним делать?
– Успокаивать и кормить, – мастер подхватил слабо отбивающегося доктора под локоть и повёл на кухню.
– Какой позор...






